【文章內(nèi)容簡介】 民服務(wù)的宗旨意識，認為只要把手頭的具體工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實用主義和耳濡目染的社會風氣逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求。
　　主觀世界改造不主動，缺少艱苦奮斗精神。在現(xiàn)實情況下，對群眾路線的認識不深入，沒有從思想上弄清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”。有時候認為，我盡心盡力謀劃本職工作，卻沒有得到相應(yīng)的認可，漸漸滋生消極情緒，甚至因為某一方面待遇不足，委屈于心，與領(lǐng)導不合作，心生坐穩(wěn)位子、保持樣子的思想。這是群眾立場不夠穩(wěn)，自我認識不夠準造成的。只有不斷的堅定群眾路線，才能不斷的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
　　宗旨觀念和為群眾服務(wù)的意識有所淡化。未樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)內(nèi)涵。沒有堅持任何時候都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標準，正確的權(quán)利觀、價值觀和道德觀樹立不牢，與人民群眾的感情不深，維護和實現(xiàn)人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事的自覺性不強。
　　五、努力方向和改進措施
　　進一步加強理論學習，努力提高自身素質(zhì)。繼續(xù)把學習作為提高自身素質(zhì)的第一途徑，靜心閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等經(jīng)典理論，潛心閱讀有關(guān)教育工作的各種書籍，在多看中多思，在多思中多做，并理論聯(lián)系實際，將學到的理論知識切實運用到學校的實際工作中。
　　帶頭倡樹和時踐共產(chǎn)主義文明新風，堅定共產(chǎn)主義信念，樹立共產(chǎn)黨員的正義感，敢于同各種不良行為作斗爭，在思想、道德、工作等各方面發(fā)揮優(yōu)良的表率作用。在具體工作中愛崗敬業(yè)，吃苦在前享受在后，勤懇扎實，不浮躁不浮夸。樹立強烈的事業(yè)心、責任感，爭取在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡業(yè)績。
　　加強為人民服務(wù)的思想意識，提高為人民服務(wù)質(zhì)量。只有牢記工作宗旨，才能深刻領(lǐng)會領(lǐng)導意圖，才能把政府對廣大人民群眾的關(guān)懷,通過我們的工作切實傳遞給群眾。在具體工作中要大膽改革，本著服務(wù)于人民方便于人民的原則，靈活執(zhí)法，簡化工作程序，提高工作效率，為部隊經(jīng)濟建設(shè)的振興多做貢獻。
　　加強自我修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)。時時刻刻、方方面面，永保共產(chǎn)黨員的先進性，牢固樹立“永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、永遠如履薄冰”的理念，把“共產(chǎn)黨員永遠不存在超值服務(wù)”當作自己的座右銘，嚴守黨紀黨規(guī)，認真履行黨員義務(wù)正確行使黨員權(quán)利，在一行一動上都要維護黨的尊嚴，不利于黨的話不說，損害黨的利益的事不做。
　　進一步加強聯(lián)系群眾，始終保持務(wù)實作風。時刻牢記密切聯(lián)系群眾，繼續(xù)堅持與全校師生的交流談心，繼續(xù)堅持對離退休教師和生活困難教師的關(guān)心幫扶，繼續(xù)堅持召開學生座談會，繼續(xù)堅持開座談會、問卷調(diào)查、個別訪談、案例剖析等工作形式，積極聽取年級組長、班主任、一線教師和離退休教職工的意見和建議，確保工作的務(wù)實、求實和踏實。
　　進一步加強自律意識，自覺接受群眾監(jiān)督?！吧平撸冉渖矶笕??！卑凑諏W習理論與投身實踐統(tǒng)一、黨性鍛煉與人格修養(yǎng)統(tǒng)一、自我修養(yǎng)與制度約束統(tǒng)一的要求，我將繼續(xù)堅持自重、自盛自警、自勵，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，把好收費和支出關(guān)，敢于負責，顧全大局，不搞本位主義，不感情用事，在學習中切實做到“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”。
　　通過參加黨的群眾路線教育實踐活動，對照“三嚴三實”要求，經(jīng)過“四風”問題的深入剖析，我深刻意識到群眾路線在保持共產(chǎn)黨員先進性中的重要作用。在今后的日子里，我將在領(lǐng)導、同事的幫助下，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督，進一步加強學習，提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，為無為一中的發(fā)展做出更大貢獻!
　　三嚴三實嚴以修身對照檢查二：
　　最近學校黨支部組織我們認真學習了關(guān)于“三嚴三實”的重要講話，在學習過程中，我了解到，所謂“三嚴”即嚴以修身，嚴以用權(quán)，嚴以律己?！叭龑崱奔粗\事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實。在整個群眾路線的學習過程中，我了解到，理論學習固然重要，但是，只掌握理論，只停留在理論層面，或者只是將政治理論學習流于形式，這是非常錯誤的想法。作為一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)將理論學習真正意義地應(yīng)用在自己平時的工作之中，勤于反思，努力查找問題，積極總結(jié)提升。作為一名人民教師，更應(yīng)該堅持群眾路線的原則，時常自省，查找問題，進行反思，為成為一名人民滿意的教師而做出努力。
　　接下來，我將根據(jù)我對“三嚴三實”的學習，圍繞“六查六看六改”，對我自身存在的問題及工作中的不足進行自查自剩
　　第一、在修身方面，作為一名黨員，我沒能真正意義上提升自己的黨性修養(yǎng)，總是將黨的理論學習看成一種流于形式的應(yīng)付了事，堅持共產(chǎn)主義理想的信念并不強烈。在道德水準方面，雖沒有低級趣味，但自身的道德境界并不高尚，沒能以一名黨員的身份去嚴格要求自己。在這方面，今后要時刻提醒自己，保持黨性，在情操和道德追求上要保持理智，為自己樹立榜樣，提升自身的道德境界。
　　第二、作為教師，所面對的最大群體就是學生，我們手中所掌握的一切權(quán)利都是為學生服務(wù)的，是為了辦人民滿意的教育，為了傳道授業(yè)解惑這一為師之本。而在實際工作中，有時并沒有將這種權(quán)利落實到實處。常常抱怨學生學習不好，不好管理，有時甚至抱怨家長不負責任，埋怨家長存在問題等。今后，我要重新審視教師這一職業(yè)，以為人民服務(wù)的姿態(tài)去工作。
　　第三、在自我管理方面，