20xx年卿本佳人，奈何做賊反腐倡廉讀書心得3篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得貴，還得在各級(jí)弄個(gè)政協(xié)委員、人大代表當(dāng)當(dāng)，在參政議政中要代表著他們這個(gè)階層說(shuō)話，享受特殊政策和特權(quán)，與之相比，公務(wù)人員怎能不心理失衡。另一方面，人人又爭(zhēng)著當(dāng)官，科級(jí)想升處級(jí)，處級(jí)想升廳級(jí)，廳級(jí)想升部級(jí)，當(dāng)了官不但可以享受優(yōu)于企業(yè)職工幾倍的所謂陽(yáng)光工資，還可以以車改的名義每月得到一大筆車補(bǔ)，公務(wù)消費(fèi)一應(yīng)俱全。中國(guó)共產(chǎn)黨鬧革命之初，最吸引人的口號(hào)就是，打土豪分田地，把億萬(wàn)民眾聚集在黨旗下，為著共同的想想而奮斗。而今黨員隊(duì)伍的成份發(fā)生了很大的變化，各階層的利益劃分更加明顯。不可否認(rèn)改革開放三十年，老百姓的生活水平得到了很大的提高、生存環(huán)境得到了改善，但相對(duì)于先富起來(lái)的人們、相對(duì)于官員的生活，老百姓似乎又少了許多。如果有那么一天，沒有人肯當(dāng)官了，當(dāng)官就意味著奉獻(xiàn)、意味著責(zé)任了，官員的收入不那么誘人了，權(quán)力行使不那么任意了，企業(yè)主、開發(fā)商不那么牛逼了，腐敗也就會(huì)漸漸消失。
就如何防止官員做賊問(wèn)題，宋慶森的分析認(rèn)為：歷朝歷代，稍有點(diǎn)頭腦的皇帝都高喊反腐敗的口號(hào)，除非這個(gè)皇帝確實(shí)昏庸過(guò)了頭。然而懲治再嚴(yán)，惡治到把貪官污吏剁成肉醬。制度再絞盡腦汁，花樣名堂再多，監(jiān)察御史個(gè)個(gè)佩戴上方寶劍巡視八方，但歷朝歷代貪風(fēng)熾烈仍難滅盡，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，真正是殺不盡、斬不絕。明朝吏治最嚴(yán)厲的皇帝朱元璋感嘆道：“怎么前面的尸體還沒有挪開，后人就腳跟腳地為非作歹了呢?”皇帝只是封建王朝的代表，從根本上說(shuō)，封建王朝治不了腐敗。
那么宣揚(yáng)清廉的典型有沒有教育作用呢?宋慶森通過(guò)對(duì)古代的清官分析，認(rèn)為漢朝的張綱，宋朝的包拯，明朝的海瑞、楊信民，清朝的于成龍、劉清，都是有名的清官，他們既是對(duì)法外權(quán)利豪強(qiáng)階層的斗爭(zhēng)者，又是統(tǒng)治階級(jí)中維護(hù)法定權(quán)利的代表，一碰上農(nóng)民起義，立刻參加到鎮(zhèn)壓隊(duì)伍中去，而且表現(xiàn)出極大的積極性，由于清官有一層面紗，因此具有相當(dāng)?shù)钠垓_性。在新的歷史條件下，意圖通過(guò)宣傳海瑞、包拯式的清官來(lái)抑制腐敗，有作用，但有限。
至于如何反腐，宋慶森又分析了國(guó)外的做法：編織權(quán)力的柵欄。權(quán)力就像老虎，要想讓它不為害，必須將它關(guān)在籠子里，建立權(quán)力柵欄，這就是西方的三權(quán)分立，但“三權(quán)分立”不適合中國(guó)的國(guó)情，中國(guó)堅(jiān)決不搞多黨輪流執(zhí)政、“三權(quán)鼎立”、兩院制。不搞三權(quán)分立，那么就實(shí)行權(quán)力監(jiān)督吧，但黨委、紀(jì)委不但是同一體的，而且是上下級(jí)關(guān)系，監(jiān)督的權(quán)威性就會(huì)減弱，紀(jì)委的監(jiān)督作用就會(huì)打折扣。那么派駐紀(jì)檢組又怎么樣呢?派駐的紀(jì)檢組長(zhǎng)一般都兼任所在單位職務(wù)，分工管理具體事務(wù)，其福利待遇、工資獎(jiǎng)金又在被派駐的單位，利益上有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，監(jiān)督也會(huì)打折扣。那就發(fā)動(dòng)群眾來(lái)監(jiān)督吧，群眾的眼睛是雪亮的，但又擔(dān)心群眾運(yùn)動(dòng)一旦興起，反腐成了運(yùn)動(dòng)，就可能失控，就可能使社會(huì)不穩(wěn)定，造成對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的大破壞，真是投鼠忌器。
那么，到底該如何反腐呢?本人認(rèn)為腐敗是毒瘤，但還沒有到了無(wú)法根治的時(shí)候。新加坡、香港、日本、美國(guó)等國(guó)家的反腐舉措值得借鑒，本人認(rèn)為當(dāng)前可采取如下措施：一是加強(qiáng)公務(wù)人員的教育?！爸匾膯?wèn)題是教育干部”，要改變以往的空洞的說(shuō)教式大會(huì)教育，要把干部帶到貧困家庭去“寄養(yǎng)”，帶到老區(qū)去“插隊(duì)”，帶到監(jiān)獄、看守所去聽服刑人員
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