20xx高中數(shù)學(xué)教研組工作參考計(jì)劃1)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要完成必修5及選修11的教學(xué)及必修2的復(fù)習(xí)。高二理科要完成必修選修222的教學(xué)。 抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 (1)首先老師要對(duì)本人所教的學(xué)生，不管是根底知識(shí)方面依然才能方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面都要了如指掌，在這個(gè)根底上按照學(xué)生實(shí)際才能和實(shí)際水平進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，如此設(shè)計(jì)出來(lái)的知識(shí)目的、才能目的應(yīng)該是比擬恰當(dāng)?shù)?，是保證45分鐘的教學(xué)質(zhì)量的前提，按如此的設(shè)計(jì)進(jìn)展課堂教學(xué)，教學(xué)是有效的，是符合使學(xué)生跳一下便能摘到挑子的教學(xué)原則。正向教育家指出那樣：在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，以脫離學(xué)生的實(shí)際水平目的去要求學(xué)生，會(huì)使學(xué)生更加困難，也會(huì)使學(xué)生更加失去決心?！ ?2)每位老師要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)和研究教學(xué)常規(guī)、課程打算、課程目的，熟悉和研究教材，對(duì)教材的熟悉程度，至少應(yīng)該能說(shuō)出本人所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書天性精確的說(shuō)出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型，以及今后在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有如此才具備了上課的根本資歷，才有資歷談如何駕馭教材，因而所謂突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，才能得以落實(shí)。 (3)老師要備好課。沒(méi)有充分預(yù)備的老師上講臺(tái)，充其量是信口開河，決談不上駕馭課堂的才能。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點(diǎn)，即新知識(shí)在原有知識(shí)根底上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要適宜，才有利于促進(jìn)知識(shí)遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過(guò)低，學(xué)生沒(méi)興趣，不愿學(xué)。起點(diǎn)過(guò)高，學(xué)生又聽不明白，不能學(xué)。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)展講和練，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要依照教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的根底來(lái)確定，如何打破難點(diǎn)?要有符合學(xué)生實(shí)際水平的詳細(xì)措施。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)本身系統(tǒng)性非常強(qiáng)，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有親密的聯(lián)絡(luò)，要真正搞明白新舊知識(shí)的交點(diǎn)，才能把知識(shí)融會(huì)貫穿，溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈敏地運(yùn)用知識(shí)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的根底及實(shí)際才能，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分預(yù)備?！ ??！ 「鱾湔n組確定集體活動(dòng)的時(shí)間，要保證落實(shí)每周一次?！ 「咭荒昙?jí)備課組時(shí)間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：王健 高二年級(jí)備課組時(shí)間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：方麗君 高三年級(jí)備課組時(shí)間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：鐘學(xué)戰(zhàn) 12 2020高中數(shù)學(xué)教研組工作打算范文 各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研，講課要注重根本功，尤其是老師的板書。力爭(zhēng)每節(jié)課后，老師能及時(shí)記錄課后記，過(guò)一段時(shí)間反思、小結(jié)。本學(xué)期老師的教研工作是在做好教學(xué)工作的根底上，加強(qiáng)校本教研。 ，共同研究課題。
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