20xx期末考試動員_0參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-25 06:00 本頁面
【文章內容簡介】 樂意下工夫，關于本人厭惡的課程就躲避。舉一個詳細的例子，自習時這些同學會優(yōu)先完成本人喜愛的課程的作業(yè)，而將本人厭惡的課程放在后面。而這種情況在每個人身上都會或多或少的表達。我們都明白，假如對這種情況置之不理，那么就永遠無法制服本人厭惡的科目。處理的方法是試著將本人厭惡的科目放在學習計劃的第一位。如此堅持下去，有了進步就給本人一個獎勵，直到對厭惡的科目產生興趣，同時會主動去完成。這種
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