20xx新學年高一班主任工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 05:57 本頁面
【文章內容簡介】 無構成一種好的班風，乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學生的思想道德和行為標準，抓好學生的是常行為標準，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進一步激發(fā)學生的學習積極性，逐步構成守紀、務實、勤奮的班風。通過組織班級活動培養(yǎng)學生“關愛別人、關愛集體”的觀念，加強班級凝聚力。同時，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結合，逐步實現(xiàn)目的的過程會產生梯次鼓勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目的。在實現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要
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