20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)也談學(xué)困生(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 羅森塔爾效應(yīng)告訴我們：在教育中多鼓舞、表?yè)P(yáng)、確信，少批判、責(zé)備、懲處會(huì)收到積極的效果。詳細(xì)可表述為以下幾點(diǎn)：
給學(xué)生以“確信”的典范。典范是一把尺子，一盞明燈，它的力量是無(wú)窮的。常言道：喊破嗓子，不如做出模樣。在班上樹(shù)立起先進(jìn)典型形象，以好學(xué)生為楷模，讓學(xué)困生對(duì)照本身，找出差距，明確奮斗目的。將心比心推己及人，讓學(xué)生在比擬中進(jìn)展鑒別，在鑒別中識(shí)別真善美與假惡丑，從而使他們?cè)诖笫谴蠓敲媲胺词”救恕Ｎ覀兊慕逃庞辛α?，才有說(shuō)服力，才能收到預(yù)期的效果。
細(xì)察和及時(shí)捕捉他們的“閃光點(diǎn)”。有一位哲
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