20xx年黨員干部十不準(zhǔn)心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委 “十項(xiàng)規(guī)定”的重要整理舉措，是開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)解決“四風(fēng)”問(wèn)題的重要措施。
《貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”》對(duì)黨員干部在思想、政治上、行動(dòng)上與以同志為的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，確保政令暢通，提出了具體的要求。作為一名教師，不僅要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，也是黨的路線(xiàn)、方針、政策的宣傳者和推動(dòng)者，更應(yīng)該率先垂范、嚴(yán)格遵守。
《貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”》是對(duì)黨員干部作風(fēng)方面不準(zhǔn)違反的十條規(guī)定?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師要嚴(yán)格按照“十不準(zhǔn)”的要求模范遵守，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好社會(huì)氛圍凝聚正能量。
黨員干部政治紀(jì)律、作風(fēng)關(guān)系民心向背，是黨員干部保持黨的純潔性的基本要求，關(guān)系黨的生死存亡。黨員干部政治紀(jì)律、作風(fēng)問(wèn)題不僅影響干部隊(duì)伍的整體形象，更影響黨風(fēng)，影響社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。認(rèn)真貫徹落實(shí)“十嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”，有助于約束黨員干部的行為、抓好政治紀(jì)律和干部作風(fēng)建設(shè)，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)端正、廉潔自律、為民服務(wù)的黨員干部隊(duì)伍。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，自尊自律，要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。嚴(yán)格執(zhí)行 “十嚴(yán)禁”和 “十不準(zhǔn)”要求，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，全面提升自己的政治思想素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立干部遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己的良好形象。
學(xué)習(xí)教師十不準(zhǔn)心得體會(huì)
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了“教師十不準(zhǔn)”的深層含義。
《教師十不準(zhǔn)》中主要說(shuō)的是師德問(wèn)題，教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。作為一名教師，不僅要教給幼兒知識(shí)，更要給予愛(ài)。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人
的孩子是神圣!我們面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子，由于他們年齡小，沒(méi)有形成一定的習(xí)慣，所以他們總會(huì)犯這樣、那樣的錯(cuò)誤。這時(shí)，我們就要寬容的對(duì)待他們，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。愛(ài)孩子，還要學(xué)會(huì)信任、鼓勵(lì)、安慰孩子，給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長(zhǎng)氛圍，用自己的溫暖與真心去打動(dòng)每一個(gè)孩子。特別
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