20xx工作參考計劃年學(xué)校安全工作參考計劃大全(編輯修改稿)
2025-01-25 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 治理軌制,操縱平安防護常識,學(xué)會指示門生防備變亂、自救、逃生、應(yīng)急分散的要領(lǐng)和手法.加強慣例治理,構(gòu)成平安事情的長效機制(一),做到有查抄記載,有效果反應(yīng),總護導(dǎo)天天舉行平安巡視,保持“誰查抄,誰負(fù)責(zé)。誰具名,誰負(fù)責(zé)”.(二)“開學(xué)前周全排查、每個月活期排查、平常重點排查”的平安隱患排查軌制,所有排查出的平安隱患必需逐一掛號入冊,記入臺賬,要強化整改步伐,落實好整改部分和責(zé)任人,明確整改刻日,活期跟蹤檢驗,、整改責(zé)任人及相關(guān)負(fù)責(zé)人要實時、當(dāng)真、照實填寫《校舍平安隱患排查整改義務(wù)清單》(義務(wù)清單包孕平安隱患排查地址、隱患內(nèi)容、排查人、排查時候、整改建議、整改責(zé)任人、整改時限、整改效果、復(fù)查時候、復(fù)查人等內(nèi)容),校舍要制訂詳細(xì)整改規(guī)劃,并采納無效的防備步伐,并實時呈報本地當(dāng)局、區(qū)教育局和無關(guān)部分.(三)《中華國民共和國消防法》,創(chuàng)立消防平安軌制和消防平安事情責(zé)任制,加大消防方法設(shè)置裝備擺設(shè)的投入力度,確保消防方法、器材按標(biāo)準(zhǔn)配置并堅持齊備無效,分散通道、平安進口堅持通暢,用火、“四個才能”設(shè)置裝備擺設(shè)(即排查排除火警隱患才能、構(gòu)造撲救初起火警才能、構(gòu)造職員分散逃生才能、消防鼓吹教誨培訓(xùn)才能),經(jīng)常性開展火警逃生練習(xí)訓(xùn)練,完全排除消防平安隱患,、多功能廳、圖書室、實驗室等重點場合的消防平安治理,采納無力步伐強化易燃易爆物品治理.(四)“十個一”軌制,即：上一堂專題教育課,節(jié)假日前集合開展一次平安教誨,構(gòu)造一次平安常識競賽或展板鼓吹舉止,召開一次家長會,開展一次家長專訪舉止,印發(fā)一份致家長一封信或鼓吹材料,安置一篇防溺水家庭功課,創(chuàng)立每周一次專題教誨軌制,逐日一次平安提示軌制,課前、“六不”教誨,即：不擅自上水泅水。不私自與別人結(jié)伴泅水。不在無家長或教員領(lǐng)導(dǎo)的情況下泅水。不到無平安方法、無營救職員的水域泅水。不到不熟悉的水域泅水。,經(jīng)由過程印發(fā)《致門生家長一封信》、家訪、家長會等方式,催促家長確切加強羈系,確切擔(dān)負(fù)起監(jiān)護人的義務(wù),做抵家校齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動.(五)、合營城管、公安交警等部分配合整治校園周邊環(huán)境.
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