20xx教師轉正自我鑒定參考「優(yōu)秀」(編輯修改稿)
2025-01-25 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務特別沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)?？紤]小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白本身的學征詢不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，因此我常常想把教學當成一門藝術來研究。因此我積極參與每次的教研活動，汲取前輩的教訓和專家的指導，總結出本人的方法。特別讓我歡樂的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我確實信也是對我的一種鼓舞。今后我將不斷花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。通過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但仍然有特別多缺乏的地點等待我去提高。首先我覺得我的教學設計才能還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，通過磨練，我會改善本人的缺乏，越做越好，全面而不失風格。老師轉正自我鑒定二轉眼間，一年過去了，立即迎來新學年的開始。但它給予我的是更多的深思!在過去的一年里，我從一個剛畢業(yè)的學生逐步成長為一個成熟穩(wěn)重的幼兒老師，成長的里程在她人看來也許是微缺乏道，擁有的僅僅是一般、平凡。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社
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