20xx教案初中七年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃人教版(編輯修改稿)
2025-01-25 04:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 臨種群滅絕的威脅時所做出的出人預(yù)料的舉動，《華南虎》(牛漢)以虎喻人，謳歌了一個雖身陷囹圄卻有著桀驁精神的靈魂，《馬》(布封)的作者用飽蘸關(guān)愛的筆把兩種生存狀態(tài)下的馬寫得動人心弦，《狼》（蒲松齡）寫人與狼之間的一場斗智斗勇的比拼，雖簡單明了，卻也扣人心弦。閱讀文選，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴(yán)格挑選，選編了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、見解為閱讀才能的實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。綜合性學(xué)習(xí)，第一、三、五單元仍舊是三次規(guī)模小、層次少的小活動——寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)。 分別是：成長的苦惱、我也追“星”、漫話探險，它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計(jì)的，是對學(xué)生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸。第二、四、六單元為三次規(guī)模比擬大的綜合性活動——綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際。分別是：黃河，母親河、戲曲大舞臺、馬的世界，以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)適應(yīng)為主要目的，在為學(xué)生提供一個母課題的前提下，又設(shè)計(jì)了假設(shè)干層次的子課題，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主精神，自行設(shè)計(jì)、自行組織、自行探究，在活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題、處理咨詢題的才能，培養(yǎng)學(xué)生搜集、挑選、整理信息的才能。以三個極有
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