20xx畢業(yè)典禮策劃書5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們眼中，上帝是一位可愛的小女孩!有請二年二班的趙麗萍同學為大家演唱英文歌曲《上帝是個好女孩》?！ ?4D：2008年5月12日14時28分，這讓人想起了在1976年那次發(fā)生在唐山的大地震。在那次地震中，有20余萬人永遠不能睜開本人的雙眼?！ ：災難不期而至，我們選擇堅強。憂患生民，多難興邦，華夏人生必將災后重生，生命至上，相信奇跡就會發(fā)生。下面請欣賞配樂詩朗讀《災難面前我們揚起中華民族之魂》。表演者：夏秋玉，王志強。 15C：有一個奇異的地點，那兒有一望無際的大草原，藍天白云，草場駿馬，還有一個小騎手?！ ：我是草原的小騎手，牧馬鞭兒拿在手，馬兒帶我向前飛，風兒在我四周吼。下面請欣賞獨唱《我是草原的小騎手》?！ ?6A：*員從來都是各行業(yè)的優(yōu)秀分子，他們辛勤工作在礦區(qū)的各個部門，他們是我們企業(yè)的脊梁?！ ：請聽天津快板《贊十大優(yōu)秀*員》 17A：現(xiàn)在這個年代，玩什么都能出新把戲?！ ：這不又來了兩個人，他倆呀，就會拍廣告，我們就來看看這曹雪林和王國旭拍廣告能拍出什么個啼笑皆非的故事吧。請欣賞相聲《拍廣告》?！ ?8D：青春，爽朗，朝氣，蓬勃。美麗的小姐們正向我們款款走來!請欣賞拉丁舞《歡樂恰恰》?！ ?9C：請聽小合唱《紅軍想念*》、《祖國不會不記得我》 20A：現(xiàn)在是盛夏時節(jié)，但是關(guān)于春天，大家又有何感悟呢? B：仍然讓大家跟隨著吳昊同學雄壯的歌聲，來欣賞一首《北國之春》吧?！ ?1C：學校正我們來說是一個大家庭，雙陽煤礦也是一個大家庭，我們都是家庭的成員，我們都熱愛這個大家庭嗎? D：那是因此的了。我們都熱愛這個大家庭。我們在這個大家庭里相親恩愛。最后，請欣賞小合唱《相親恩愛》。 閉幕詞 A：校園藝術(shù)節(jié)立即拉下帷幕，他將成為我校歷的一頁，然而許多精彩的片段，猶然歷歷在目。許多動人的割聲也照舊余音繞梁?！ ：藝術(shù)節(jié)晚會的時間盡管短暫，但藝術(shù)的空間確是無限的。 C：總有一種離別讓我們心痛，總有一種今后讓我們向往?！ ：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活讓我們向往?！ ：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚?！ ：總有一種責任讓我們崛起，總有一種義務讓我們向上?！ ：朋友們，校園藝術(shù)節(jié)盡管已經(jīng)進入尾聲，但是藝術(shù)的種子永遠深深扎根在我們的內(nèi)心?！ ：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才能塑造藝術(shù)人生?！ ：讓我們沿著我校領(lǐng)導和上一屆學長的足跡，一起創(chuàng)立美妙的生活吧?！ ：讓我們負擔起我們的責任，一起為建立美妙和諧的礦區(qū)而努力吧。 合：晚會到此完畢，感謝大家的光臨!再會! 畢業(yè)典禮籌劃書(三) 主題：放飛夢想 主題歌：《最初的夢想》、《放心去飛》 節(jié)目主色彩：表達出陽光、自信，洋溢溫平和感動?！ 」?jié)目安排：夢想起航—厚重之感—大氣之歌—時代神韻—高遠之志—放飛希望 前期預備： 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查征詢卷的方式搜集意見和學生節(jié)目參報類型以確定典禮開展流程。(詳見后，五一前確定) 制定精巧邀請函以確定家長參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請學生和家長評選“最稱職”、“最細心”、“最可愛”或“最有活力”的教師?！ ≥o導教師確定代表發(fā)言同學并提早預備好講稿(六、九年級各一名)，同時邀請七年級或高一學生代表提早寫好祝愿語?！ ≡谄渌髂昙売筛靼嘀魅未_認可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨表演外，小學組各年級各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)?！ 〈_定學生和教師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞?！ 〔シ怒h(huán)節(jié)的短片要提早錄制修正和確定，由畢業(yè)班輔導教師建言獻策共同完成?！ ‘厴I(yè)班班主任聯(lián)絡好致辭的家長代表。 師生互動和親子互動環(huán)節(jié)的人員請確定，預備相關(guān)禮品，是學生或家長親手制造?！ ‘厴I(yè)班負責人評選出優(yōu)秀學員，寫好評語。 詳細節(jié)目流程： 環(huán)節(jié)一(序幕)：夢想起航 主題曲《最初的夢想》響起，教師學生主持人拉開晚會序幕?！ 「枨秵⒊獭讽懫?，播放學生成長短片 詩朗讀《相信今后》(三人合作—小學組、六年級和九年級代表) 環(huán)節(jié)二：厚重之感 書法表演(三個人各寫兩個字：“感恩”、“自信”、“好學”) 樂曲演奏配合(古箏或大提琴等表達出國學神韻) 知識競答(結(jié)合所學詩詞設(shè)題，如作家、詩名和詩句接龍) 環(huán)節(jié)三：大氣之歌 少數(shù)名族的
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