20xx秋季家長會參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)慣的培養(yǎng)，二是制造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，三是合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（一）、根本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
這一層面，主要包括以下內(nèi)容：
課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
有效的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性，能夠提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分注重小孩課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中，當(dāng)小孩作業(yè)完成以后，有時間就能夠讓小孩本人去看書、去發(fā)覺咨詢題，讓小孩課前就對新知識有所理解，同時能夠激發(fā)小孩上課時的學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真聽講的習(xí)慣
這里的聽講，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，要抓住新知識的生長點(diǎn)，新舊知識的聯(lián)絡(luò)，弄清公式、法則的來龍去脈，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對別人的觀點(diǎn)、答復(fù)能做出合理的評價和必要的補(bǔ)充。二是敢講。當(dāng)咨詢題出現(xiàn)時，小孩首先是要深思熟慮，然后就要敢于發(fā)言。只有當(dāng)小孩學(xué)會了聽講、學(xué)會了上課，他們才會學(xué)得輕松，才會事半而功倍。
認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣
完成作業(yè)，是小孩最根本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。我經(jīng)常要求小孩養(yǎng)成：（1）標(biāo)準(zhǔn)書寫，保持書寫整潔的習(xí)慣。包括作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號的書寫都要標(biāo)準(zhǔn)。這個方面，1班的厲迅宇、2班范曉燕同學(xué)做得特別好，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、整潔、美觀、大方，給人賞心順眼的感受。（2）要獨(dú)立考慮、獨(dú)立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè)。（3）認(rèn)真審題、細(xì)心運(yùn)算、耐心驗(yàn)算的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的、連續(xù)的。在校的作業(yè)老師會給予催促，在家的作業(yè)就需要家長的配合。
在家里，家長如何協(xié)助小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)（作業(yè)）習(xí)慣？
首先是抓緊時間不拖欠
?。?）迅速開場
時常有家長反映，有些小孩在坐下開場做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立即進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)慣用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會兒喝點(diǎn)水，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑談，一會兒又插話……時間就在不知不覺中過去了。那么怎么樣才能做到迅速開場做作業(yè)呢？我認(rèn)為第一：
首先，給小孩一個固定的學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，一坐下來，就能夠做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地點(diǎn)去。長此以往，就給本人一個定勢，一坐到熟悉的書桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。
其次，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè)，時間一到，立即就坐到書桌前去。慢慢地，大腦就會構(gòu)成條件反射，一到時間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動起來，做作業(yè)的效率也就提高了。
再其次，專門用來學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，學(xué)慣用品要備齊。學(xué)慣用品要井然有序地擺放在固定的地點(diǎn)，如此就能夠節(jié)約許多找東西的時間和精力。
?。?）集中留意力
小孩神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其留意的穩(wěn)定性、持久性和集中性較差。假如環(huán)境中存在各種干擾性要素，小小孩就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時做。
a、做作業(yè)時一定要排除外界物質(zhì)的引誘，使內(nèi)心安靜下來。
b、做作業(yè)時要盡量防止電視的干擾。假設(shè)來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f明緣故，懇求諒解。一邊聊天一邊做，得不償失。
c、提示各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時候批判、教育小孩，如此一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)絡(luò)在一起，從而厭惡做作業(yè)。
?。?）按時完畢
能夠試試給小孩嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時間（所以要視作業(yè)的量來定時間）。完畢作業(yè)的時間一到，就一定要收起本子。剛開場執(zhí)行時，可能會有一些困難，平時做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅持不懈，做作業(yè)的速度就會提高。（保證小孩的睡眠時間）
借此時機(jī)，我建
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