20xx教案人教版八年級上冊語文三峽2)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是肢解，如今請同學們用本人的語言描繪一下文中三峽的美景。（各組一名學生限時1分鐘描繪）【注】此項環(huán)節(jié)設計意在鍛煉學生的口語表達才能和概括才能 老師點評：這幾位同學描繪的重點應該在哪些方面？（在山水）點出較好的同學給予鼓舞 山是雄奇、險峻的山，水是清幽、優(yōu)美的水，山美水美，面對美景，你總不能說好美妙美，古人可沒照相機，他如何傳達目睹的美景，一是認真觀察，抓住事物的主要特征，二是運用恰當?shù)恼Z言。聯(lián)絡你所見過的山，運用你腦中描寫山的詞庫，你能說出哪些？多媒體展示：總結(jié)描寫山的詞庫險峻 磅礴 嶙峋 峻峭 突兀巍峨 崢嶸 連綿 逶迤千山萬壑 峰回路轉(zhuǎn) 峰巒疊嶂懸崖峭壁 深山幽谷 冰峰雪嶺文中如何寫山?兩岸連山,略無闕處 ,重巖疊嶂,隱天蔽日【注】此項環(huán)節(jié)設計意在引導學生積累詞匯 老師點評：我覺得是酈道元描繪的山美，他是針對山的高這個特點進展描繪，而你們還談不上描繪，只是詞語的堆砌，由于你們腦中并無一副完好的圖畫。如今，試想著有一副水的圖畫（瀑布、泉水、小溪），你能說出哪些詞語來描繪？（小組競爭進展想象積累
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