20xx新教師轉(zhuǎn)正定級自我鑒定參考模板(編輯修改稿)
2025-01-25 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明晰。在教學(xué)過程中，以學(xué)生身心開展特點和知識接受才能和限度為基點，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個維度對學(xué)生進(jìn)展培養(yǎng)，夯實根底，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達(dá)等各個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)施行的有效性。注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。作業(yè)修正及時認(rèn)真，抄寫本、作業(yè)本、聽寫本每課一批，小作文本每周一批，作文本根本做到每人每篇細(xì)寫評語，及時理解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強(qiáng)，并注重修正后的講評和訂正。同時，積極參加學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)歷，反思本人的課堂教學(xué)，找出本人的缺陷，找準(zhǔn)提升點，提高本人的教學(xué)水平。通過失敗、探究與反思，我已初步探究出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改良本人的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是積極探究、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上，與本人本職工作要求還存在有一定的差距。在
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