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正文內(nèi)容

20xx新教育之夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)5篇總結(jié)精選觀后感(編輯修改稿)

2025-01-25 04:40 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人為本,以學(xué)生為主體,做引領(lǐng)者、激勵(lì)者、參與伙伴,引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、感知體驗(yàn)、交流協(xié)作、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐提高、探索發(fā)展。
  五、理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)追求卓越,富有創(chuàng)新精神的教師
  一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū),而在于他用心教了多少年書(shū)。用心感悟,反思前行,教育科研不可畏,積累、沉淀、思考、總結(jié)、內(nèi)化、升華就是從事教育科研的有效作法。我們要從點(diǎn)滴做起,堅(jiān)持寫(xiě)教育札記,攝下自己的得意瞬間,記下自己的某一失誤,錄下自己的困惑,這些就是校本教研很好的素材,是我們提煉案例從事行動(dòng)研究的源頭活水。正如蘇霍姆林斯基所言,“如果你想讓教師的勞動(dòng)給教師帶來(lái)樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。”我們的隊(duì)伍中不少教師不斷地探索創(chuàng)新,追求卓越,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,初嘗了教科研的甜頭。
  六、理想的教師,應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我的教師
  問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。學(xué)習(xí)活動(dòng)是潤(rùn)澤人的一生中最積極、最有意義的活動(dòng)。只有學(xué)習(xí)精彩,生命才會(huì)精彩,只有學(xué)習(xí)成功,生命才會(huì)成功。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),是我們可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。學(xué)習(xí)是一種“解讀”,能推動(dòng)我們觀念的變革:人本主義、多元智能、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)、發(fā)展性評(píng)價(jià)等先進(jìn)理念,我們唯有學(xué)習(xí)才能融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)是一種“喚醒”,能激起我們自主學(xué)習(xí)的愿望。學(xué)習(xí)是一種“整合”,促進(jìn)我們綜合能力的發(fā)展。學(xué)習(xí)是一種“激發(fā)”,能挖掘我們創(chuàng)造的靈感。學(xué)習(xí)是一種“溝通”,能帶動(dòng)我們彼此的合作。你不讀《論語(yǔ)》,不讀陶行知,不讀杜威,不讀蘇霍姆林斯基,恐怕很難成為教育家。讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種心境,讀書(shū)是一種收獲,讀好書(shū)就是與大師對(duì)話,品嘗精神的大餐,感受心靈的啟迪。
  《新教育之夢(mèng)》激情澎湃,蕩氣回腸,氣勢(shì)恢宏,凝聚著朱永新先生一腔教育熱血、一份教育詩(shī)意、一種教育理想,激勵(lì)著我們務(wù)實(shí)創(chuàng)新,追求卓越,做理想的教師!
  新教育之夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)5篇總結(jié)精選觀后感篇三
  今天,我校舉辦了新教育推進(jìn)活動(dòng)。胡校長(zhǎng)對(duì)我校的新教育做了介紹。王改梅老師和杜慧琳老師分別做了精彩的晨誦和繪本公開(kāi)課。課后,我校老師積極研討,探究教法。教研室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)晨誦和繪本也給出明確的指示,并解答了我們?cè)诮虒W(xué)中的一些困惑。為我們明天的工作指明了方向。通過(guò)本次活動(dòng),老師們受益匪淺,相信在領(lǐng)導(dǎo)的指引下,榜樣的帶動(dòng)下,老師的努力下,我校的新教育之路定會(huì)開(kāi)滿鮮花,芳香四溢。
  我惜書(shū),書(shū)亦懂我。我愛(ài)書(shū),書(shū)亦香我,無(wú)需其他,彼此之間的會(huì)心一笑,便已是一個(gè)靜謐而富足的世界。讓讀書(shū)成為我們每個(gè)人生活的一部分,不只是學(xué)生還有我們老師?!白岄喿x像呼吸一樣自然,成為一種習(xí)慣,在讀書(shū)中幸福生活”新教育下,我們似乎沒(méi)有理由不去讀書(shū)。提到新教育我們不得不提到一個(gè)偉大的教育大師——朱永新。
  最初知道朱永新這個(gè)名字,是在一次例會(huì)上王校長(zhǎng)提及時(shí)的眉飛色舞,從此,我記住了朱永新這個(gè)名字。隨著新教育的深入開(kāi)展,學(xué)校將《新教育》作為我校教師的必讀書(shū)目之一。這本書(shū)讓我看到了一朱永新教授對(duì)夢(mèng)想的癡狂、執(zhí)著、追求,使我非常欽佩他。朱永新教授說(shuō)“真正的教育家也應(yīng)該具備詩(shī)人的品格”我說(shuō),他就是一位了不起的敢做夢(mèng)、又敢付諸于實(shí)踐的追夢(mèng)人。夢(mèng)想是一種動(dòng)力,是一顆閃亮的星星。有夢(mèng)才會(huì)那一點(diǎn)不安
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