20xx高中生物教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)覺(jué)情況，及時(shí)討論、及時(shí)處理、及時(shí)調(diào)整?！ ?2)強(qiáng)化根底知識(shí)教學(xué)?！ 「呖贾饕獪y(cè)試考生在中學(xué)所學(xué)根底知識(shí)、根本技能的掌握程度和運(yùn)用根底知識(shí)分析、處理實(shí)際咨詢題的才能。在教學(xué)過(guò)程要使學(xué)生做到深化理解所學(xué)知識(shí)，明晰地熟悉某個(gè)知識(shí)與其他知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)。并明白使用這些知識(shí)的條件和步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)組織相關(guān)的知識(shí)處理實(shí)際咨詢題。 (3)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)興趣?！ ≡诮虒W(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生明白得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生構(gòu)成合適本身開(kāi)展的學(xué)習(xí)適應(yīng)。同時(shí)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合消費(fèi)、生活實(shí)際進(jìn)展教學(xué)和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際咨詢題的才能，讓生物課堂教學(xué)充滿激情和活力。 五、教學(xué)研究打算 (1)落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為老師一定要在備課、上課、作業(yè)的布置與修改、單元檢測(cè)及落實(shí)上下功夫，尤其要做到：不經(jīng)集體備課的課不上。本人不做的標(biāo)題不發(fā)給學(xué)生。不能修改的作業(yè)不布置給學(xué)生，批不了的單元過(guò)關(guān)題不考。備課既要突出備知識(shí)，又要表達(dá)知識(shí)傳授過(guò)程的設(shè)計(jì)，依照學(xué)生實(shí)際和本人的特點(diǎn)，采納恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。一定要按要求落實(shí)好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)積極組織并參與說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，及上課的感悟等系列教研活動(dòng)，以提高本人的教研水平。 (2).加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和高考試題分析研究。 結(jié)合教材對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》作深化細(xì)致的討論，深化把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求和教材的知識(shí)體系，高考命題是按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容和要求。因而我們一定不
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