20xx本領(lǐng)恐慌讀書心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系的局限，揭示了以能力為中心的素質(zhì)教育本來應(yīng)該是什么樣，能使教育改革、學(xué)習(xí)革命實(shí)現(xiàn)重大突破。
面向?qū)ο蟛煌?。一般論著多流于學(xué)術(shù)探討，面向的多是教育界人士。而《本領(lǐng)恐慌》一書從學(xué)習(xí)的角度深入淺出地論述了人人都需要的以能力為中心的素質(zhì)學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育，對象從教育工作者擴(kuò)展到了全民，這也是與一般論著的重大不同之處。
一本書能實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的超越，小小年紀(jì)便要構(gòu)筑自己的理論框架，要破譯毛澤東、曾國藩、李嘉誠、吳士宏等個(gè)體成才奧秘，而且她在書中講的確實(shí)不無道理，有的還給人以很大的啟迪。而最大的啟迪當(dāng)數(shù)作者小小年紀(jì)，連高中都沒有畢業(yè)，能獨(dú)立完成這樣一部有分量的著作，其本身就是她這種學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變所創(chuàng)造出來的奇跡。作者王小平是一個(gè)20歲的女孩，她15歲讀高一時(shí)以第一名成績退學(xué)，她要停止當(dāng)學(xué)生，是為了研究，采取了研究式學(xué)習(xí)。她對在學(xué)校一學(xué)期才讀十幾本書不滿足，對學(xué)校用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求所有學(xué)生的方法反感。勤奮好學(xué)的王小平17歲便應(yīng)邀在全國教育學(xué)術(shù)研討會(huì)上給專家、學(xué)者們作報(bào)告。18歲在各大高校開辦大成教育系列講座19歲與人合著了轟動(dòng)一時(shí)的《本領(lǐng)恐慌》。王小平提出了自己的一些觀點(diǎn)。她在書中將為何學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)以全新理念、名詞、術(shù)語包裝，旁征博引，如數(shù)家珍，用古今中外數(shù)百人的言論、故事穿插其間，讓此書結(jié)構(gòu)新穎、編排系統(tǒng)、論證充分、生動(dòng)可讀。
這部400多頁的書向我們提示：作為每一個(gè)剛剛跨世紀(jì)的中國人來說，迎接新世紀(jì)的騰飛、挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?為什么一流智商的人要給二流智商的人打工?為什么很多學(xué)識(shí)淵博的人，到頭來一事無成，平平庸庸?為什么很多沒有受過多少學(xué)校正規(guī)教育的人卻擁有高強(qiáng)的本領(lǐng)?這一連串為什么，給我們提出了許多值得深思的問題。作者就這些問題進(jìn)行反思，談學(xué)習(xí)革命，談成
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