20xx高中第一學期第10周國旗下講話參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-25 01:00 本頁面
【文章內容簡介】 些平時總是生病的同學，往往是那些不留意細節(jié)的學生，比方丟三落四、做事沒有眉目，這些學生的學習成績同樣也不盡如人意；還有一部分學生在學習上不明白得變通，愛鉆牛角尖，在日常交往中人際關系往往會出現(xiàn)如此或那樣的“危機”……凡此種種，行為適應、思維適應不合理，如何能在學習上獲得成績呢？曾經有一個被廣泛傳布的音訊，1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人咨詢其中一位：您在哪所大學學到您認為最重要的東西？那位老人平靜地說：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@學到什么？”“學到把本人的東西分一半給小伙伴；不是本人的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯事要表示歉意；要細心觀察大自然。從根本上說，我學到的最重要東西確實是這些。” 其次是良好的學習適應。隨著年齡的增長和知識的豐富，生命走向成熟成為必定。而生命成熟的重要標志之一，確實是文化向往與文化積淀，關于我們而言，學生的主業(yè)——刻苦學習，努力制造，就成為大家必定選擇的任務。關于這一點我不想展開，《弟子規(guī)》中的“寬為限，緊用功”，便是至理名言，它告訴我們應該是抓緊所有學習的時間，而不是抓緊所有時間學習。相當一部分同學不會合理利用時間，預習、聽課、復習等環(huán)節(jié)做得不盡完善，甚至在假期相當長的一段時間里
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