【文章內容簡介】 用?！　≡谖覀兊慕虒W實踐中，我擅長將材料進展積累。例如：在語言活動之前，我和小孩們一起制造圖片，將圖片按照故事的順序陳列好，做一張好看的封面做成一本故事小圖書。我靈敏地放在溫馨書吧或信息窗口進展閱讀、講述。　　在工作中要擅長調動幼兒的積極性，讓幼兒明白我也是大三班這個家的一員。例如：在布置教室的門簾時，我們利用游戲活動時間和小孩們一起搓長繩、繪畫《手的聯(lián)想畫》，用了一個中午的時間，我們漂亮而有個性的門簾展如今小孩們的面前，“哇!好漂亮哦!”　　我利用散步的時間開展“大帶小”手拉手活動，樹立大班小孩的責任認識，學會關懷、保護小弟弟、小妹妹個情感教育。在“迎圣誕”的活動中，開展“面具舞會”、“搶椅子”、“傳蘋果”等一系列慶賀活動，豐富幼兒的娛樂活動，給單調的學習增添一份輕松與自由，讓我們的班級活動精彩紛呈?！　〉谒摹⒄嬲\合作、效勞周到——協(xié)調好老師與家長的感情紐帶　　俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為一名班主任，首先應該做到嚴以律已、寬以待人，要信任、尊重、關懷配班老師，做到以身作則，時時處處事事起帶頭作用，作出典范，作出表率?！　“鄡壤蠋熤g配合的是否和諧直截了當關系到班級治理的好壞。老師互相信任、互相協(xié)助、互相補位是和諧相處的關鍵。要做到以誠待人、坦誠相待，也確實是相處要“真誠”。老師剛配班時，有些不習慣也是正常的，假如老師都能以誠相待，工作中經(jīng)常換位考慮，互相理解、諒解，那么磨合期就會特別快過去，老師之間就會特別快習慣，就會營建一個寬松、愉悅的工作環(huán)境。以誠相待確實是時時處處事事為別人著想，一切以工作為重。班主任能夠坦誠地對待老師，如此，配班老師就能自愿地服從班主任的領導，班級就有凝聚力、向心力，班級治理工作也就自然上來了?！　∫粋€班級治理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位。由于家長是幼兒園與社會聯(lián)絡的橋梁，是窗口，是宣傳欄。我班的“陽光之家”家園聯(lián)絡版成為大三班一道亮麗的風景線，“歡樂學吧”、“明星秀吧”、“分享話吧”的內容我們經(jīng)常更換，如今我們又增添了“信息窗口”的版塊，讓我們的家長朋友更多去關注我們班級的動態(tài)，配合我們的教育教學工作。要真誠接待每位家長，笑迎家長，笑送家長，做到手勤、口勤。　　早晨，小孩入園時，要走上前去主動為小孩脫下大衣，并熱情擁抱每一個小孩，給小孩一個良好的情緒，下午小孩離園時，要主動告訴家長小孩在幼兒園一天的生活、學習情況。我們班的出勤率特別高，哪怕掛完水家長都要把小孩送到幼兒園里來。倘假設有小朋友沒來，我會主動打關懷一下，到底什么情況，讓我們的家長感受老師特別在意小孩的學習生活。相信我們的一句暖心腸咨詢候換來的是家長對你工作的確信。我們經(jīng)常運用“愛心留言”、“友誼提示”等小紙條請家長配合班級工作，我們的家長都特別支持。只要每位老師都能熱誠地接待家長，每位家長都會滿意而來，滿意而歸?！　　奥槿鸽m小，五臟俱全”。班級的治理工作也是如此。這就要求班主任要有一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關系，集老師、家長的一切智慧和力量，實在為老師、為幼兒，為家長營建一個寬松、和諧平安、衛(wèi)生、溫馨的精神環(huán)境和物質環(huán)境，為我們的幼兒園建立一個真正的文明的宣傳窗口?！　∥业陌嗉壷卫淼闹髦际牵何鹨允滦《弧Ｐ∈虑槟芊e累好經(jīng)歷。小細節(jié)中表達大智慧。　　總之，面對純潔無私的小孩，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特別功能。假如你深化到小孩的內心世界，你會明白小孩需要的只是你的一顆“真愛、寬容、無私”的心。所以，這顆愛內心還要有你的尊重，你的關愛，你的責任?！　∫陨鲜俏业狞c滴收獲，講得不到之處請大家多多見諒!在這里我借用別人的一句名言送給大家：年輕智慧是優(yōu)勢，勤學多練是關鍵?！　≡摗　∮變豪蠋熤v座培訓心得(四)　　轉眼間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)完畢，特別榮幸本人能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我收獲頗豐，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。通過兩天半的學習，收獲頗多，談談本人的一點學習體會?！　∽x書，幼師生命成長的必須　　在培訓過程中，老師們扎實的話語根底令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是李老師，年紀悄悄就已是學校的骨干老師，這與他的勤奮好學是分不開的，因此，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、從而也能進步本人的寫作水平，語言才能，不斷提升本人的業(yè)務理論素養(yǎng)，日日學習，終身學習。　　老師應具備良好的師德和職業(yè)道德　　德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒?！　　V泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能　　張老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經(jīng)歷豐富的骨干老師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、