20xx幼兒園教師育兒心得(編輯修改稿)
2025-01-17 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 熱量大，也好動(dòng)，哪怕少穿一些帶一件備用也好。這些生活日常，我偏好于引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)需求，如果被過分呵護(hù)，孩子可能沒有意識(shí)到需要自己去表達(dá)，當(dāng)周圍照顧不夠的時(shí)候就容易出問題。我對(duì)孩子班上的保育員老師放心，但是我更對(duì)孩子自己處理日常生活的能力放心。
我也是快當(dāng)幼兒園家長的時(shí)候才知道，有幼兒園視頻這回事，第一次聽到還是相當(dāng)驚訝的。對(duì)于這些事，我想說科技是好，但是也有點(diǎn)制造問題的意思，可以用但是得有個(gè)度。我和其它家長一樣，也好奇孩子在幼兒園的表現(xiàn)，第一次打開的時(shí)候也很興奮，但是幼兒園的視頻只有圖像沒有聲音，看了一下，覺得太無聊了，也比較忙，就基本沒再看了。雖然我不在孩子身邊，不能看到孩子的一切，就我而言我也沒問過老師她表現(xiàn)如何，我更多的是通過她的狀態(tài)去感受她在幼兒園的心情，比如孩子是否愿意上幼兒園，回家是不是開心，行為是不是有特別明顯的異常、晚上睡覺會(huì)不會(huì)說很奇怪的夢(mèng)話等等，還有孩子都喜歡模仿老師，而且特別像，所以老師是什么風(fēng)格，怎么教孩子我也大致了解，個(gè)人覺得也不需要了解那么細(xì)致，看大方向就好，那就是孩子愿意去，回來也開心就行了。
雖然說視頻可以看孩子，但是我
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