【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，甚至晦澀難懂，應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言的通俗性。如《走自己的路》演講稿的開(kāi)頭：
　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
　　開(kāi)頭引用屈原《離騷》中的名句，含義深邃而又必然地引出下文。
　　1即席式
　　演講者就演講地點(diǎn)的景、物當(dāng)場(chǎng)設(shè)喻，借以說(shuō)清道理。或在特殊的情況下，采用靈機(jī)應(yīng)變的、機(jī)智巧妙、信手拈來(lái)的即席方式開(kāi)頭，以溝通演講者與聽(tīng)眾的心靈，縮短距離，增強(qiáng)演講的形象性和感染力。
　　例如：一女演講員在觀眾的掌聲中楚楚動(dòng)人的走上講臺(tái)，一不小心，在臺(tái)邊摔到，觀眾大驚。女演講員站起后，不慌不忙走到話筒前，開(kāi)口說(shuō)得第一句是：amp。quot。謝謝大家，我剛才是被大家的掌聲所傾倒了。amp。quot。語(yǔ)音未落，掌聲雷動(dòng)。
　　演講稿的方式篇三：演講稿的寫作方法
　　演講稿的寫作與其它文稿的寫作既有相同之處，又有不同的地方。相同之處在于：演講稿和其它文稿都是內(nèi)部語(yǔ)言通過(guò)文學(xué)的外現(xiàn)。在寫作中，都要緊緊圍繞主題來(lái)選擇材料，布局謀篇。他們的不同之處主要有三點(diǎn)：第一，一般文稿主要是給人看的，因此，要使用規(guī)范化的語(yǔ)言。而演講稿主要是講給人聽(tīng)的，為了講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)順耳、悅耳，在寫作中就特別需要注意語(yǔ)言的口語(yǔ)化。第二，由于其它文稿是給人看的，讀者有思考的余地，因此，在結(jié)構(gòu)上注重跌宕起伏，曲折多變，內(nèi)容安排上也可以盤根錯(cuò)節(jié)，錯(cuò)綜復(fù)雜。而演講的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)舟縱即逝，聽(tīng)眾對(duì)演講者每一句話的內(nèi)在含義，幾乎沒(méi)有思考玩味的余地，這就要求演講稿在充分注意藝術(shù)性的前提下，要盡量做到脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，層次清楚。第三，其它文稿一旦付出印出來(lái)，便無(wú)從改動(dòng)了。而演講稿則不然，它的可變性較大，演講時(shí)可隨時(shí)改動(dòng)。有時(shí)由于靈感的激發(fā)，有時(shí)根據(jù)聽(tīng)眾和氛圍的反饋，往往有些變動(dòng)，或增或刪，甚至變動(dòng)較大。另外，演講稿還有一些區(qū)別于其它文稿的獨(dú)特性和特殊要求，諸如演講稿結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)性，演講稿中對(duì)演講風(fēng)格的體現(xiàn)，演講稿中對(duì)演講技巧的暗含等等。
　　一、演講稿選題的確立
　　演講選題通常有三種情況：一是主持者規(guī)定了主題而選題；二是主持者規(guī)定了內(nèi)容的大致范圍而選題；三是自選演講題。無(wú)論哪種情況，撰稿者都有一個(gè)選題的問(wèn)題。演講的選題非常重要。選題的確立決定著演講構(gòu)思的取舍，也決定著演講的價(jià)值。新穎、獨(dú)特、充滿真理光輝的題目，能使演講的價(jià)值倍增；陳舊、俗套的題目會(huì)使演講黯淡無(wú)光。那么，怎樣選擇演講稿的題目呢？
　　第一，選時(shí)代感強(qiáng)烈的題目。選題要有強(qiáng)烈的時(shí)代感，要突出社會(huì)教育作用，要反映廣大人民群眾的意志，體現(xiàn)廣大人民群眾的愿望，表達(dá)廣大群眾的呼聲。要選擇廣大人民群眾最關(guān)心的，社會(huì)現(xiàn)實(shí)亟需解決的問(wèn)題作為選題。可以贊頌和支持進(jìn)步的革命思想，也可以批評(píng)和鞭撻落后的、腐朽的思想；可以宣傳，提倡真善美的事物，也可以揭露抨擊假惡丑的事物。選題一定要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，要使人耳目一新，不是人云亦云。演講題目要洋溢時(shí)代氣息，以喚起聽(tīng)眾的關(guān)切和注意。
　　第二，選有積極意義的題目。選題要給聽(tīng)眾一種希望。一方面，要選擇那些光明的、美好的、富有建設(shè)性的題目。如《自學(xué)成才》，聽(tīng)了這個(gè)題目，就會(huì)給人一種鼓勵(lì)，去掉失望心理，充滿信心，走自學(xué)之路。不要選擇那些無(wú)力的、隱晦的、消極的、破壞性的題目。如《自學(xué)并非易事》，雖有一定道理，但卻使人有恢心喪氣之感。因此，選題要在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，選擇積極向上、令人振奮鼓舞的題目。第三，選針對(duì)性強(qiáng)的題目。確立選題時(shí)，要考慮聽(tīng)眾的需求心理和注重聽(tīng)眾的價(jià)值心理。演講者發(fā)表自己的思想見(jiàn)解，就是對(duì)事物作出自己的評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)聽(tīng)眾能否接受，將受到聽(tīng)眾價(jià)值心理的影響。諸如政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、人生價(jià)值、知識(shí)價(jià)值、審美價(jià)值、倫理價(jià)值等，都將影響聽(tīng)眾對(duì)演講的需求心理。因此，選題一定要有針對(duì)性。演講內(nèi)容，必須是聽(tīng)眾愿望的；演講所分析的，正是聽(tīng)眾不理解而想理解的；演講闡述的，正是聽(tīng)眾想知道，或應(yīng)該知道，或必須知道的。只有從聽(tīng)眾的實(shí)際需求出發(fā)，有針對(duì)性的選擇聽(tīng)眾所需的演講題目，才能給聽(tīng)眾以深刻的影響，才能有較大的感染力，才能喚起聽(tīng)眾的聽(tīng)講熱情和興趣，也才能收到事半功倍的效果。
　　第四，選自己熟悉的題目。確立選題時(shí)，要選擇自己比較熟悉，并且有條件、有把握講好的題目。所謂自己熟悉的題目，是自己在某個(gè)領(lǐng)域或某一個(gè)問(wèn)題上經(jīng)歷了一番辛苦的勞動(dòng)，
　　進(jìn)行過(guò)研究和探討。如親自實(shí)踐過(guò)，收集和整理了有關(guān)資料，用心作過(guò)周密的思考，獲得了一些獨(dú)到的體會(huì)等。許多演講者的實(shí)踐證明，選擇自己比較熟悉的或是選擇和自己的專業(yè)、知識(shí)面比較接近的題目，就容易講得深、講得透，講出自己的風(fēng)格。因?yàn)槭煜?，才有話可說(shuō)；因?yàn)槭煜ぃ葜v者才能產(chǎn)生激情，也才能去感染聽(tīng)眾。如果演講者對(duì)自己的題目根本不熟悉，或者對(duì)演講題目所涉及的基本知識(shí)一知半解，似懂非懂，所寫出的演講稿內(nèi)容一定貧乏，所表明的觀點(diǎn)、作出的結(jié)論，就必然缺乏堅(jiān)實(shí)可靠的論據(jù)。另外，演講的選題要合乎演講者的身份，要能夠體現(xiàn)演講者的個(gè)性特點(diǎn)與風(fēng)格。不能選那些與自己身份根本不相稱的題目作為自己的演講選題。
　　第五，確立選題時(shí)，要處理好聽(tīng)眾認(rèn)識(shí)能力與選題內(nèi)容的關(guān)系。聽(tīng)眾認(rèn)識(shí)能力與選題內(nèi)容的關(guān)系分為三個(gè)層次：低于選題內(nèi)容；高于選題內(nèi)容；適合選題內(nèi)容。當(dāng)聽(tīng)眾的認(rèn)識(shí)能力低于選題內(nèi)容或高于選題內(nèi)容，選題都是不合適的。同數(shù)學(xué)家講歌德巴赫猜想，同物理學(xué)家講相對(duì)論，與同中學(xué)生或工人、農(nóng)民講歌德巴赫猜想和相對(duì)論，效果是截然不同的。前者可能激動(dòng)不已，贊不絕口；后者不僅無(wú)動(dòng)于衷，而且會(huì)感到茫然