20xx教師轉(zhuǎn)正定級個人工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總思想的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮勤儉務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，在教學(xué)實踐中努力提升自己的師德品格。時刻將教育的政策法規(guī)作為立身之本，積極地貫徹學(xué)習(xí)新型的教育教學(xué)方針，始終把自己的教育教學(xué)工作引到正確、前沿的軌道上行駛。
二、教育教學(xué)方面
作為一名新任教師，也是從學(xué)生時代剛剛轉(zhuǎn)換角色，可以說是沒有任何的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，有的也是只有以前學(xué)生時代對老師的點點滴滴的印象，所以許多事情都是從零開始。抓住縣教育局，學(xué)校組織等有關(guān)部門組織的各種形式的講座學(xué)習(xí)的機會，汲取教育理論的脊髓，不斷地使自己的理論的得到修養(yǎng)，從而樹立了正確的人生價值觀和教育觀念。通過學(xué)習(xí)，聽取專家前輩的淳淳教導(dǎo)，令我受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，通過案例結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題，做到理論聯(lián)系實際，使我們這些年輕的教師能盡快領(lǐng)悟，進而提高了自己思考與解決問題的能力。特別是在參加全縣的新教師培訓(xùn)活動中，我認真聽課，積極參與問題互動，用心做好記錄，學(xué)習(xí)老教師的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，專心完成培訓(xùn)過程中布置的作業(yè)。在此次培訓(xùn)中，收獲頗多，不僅加強了教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，而且對教師的定義有了重新的認知，深知作為
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