20xx小學(xué)工會(huì)20xx年度工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 06:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訪”長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)組織開(kāi)展”千名教師訪千家”、”愛(ài)生三走進(jìn)”和””奉獻(xiàn)周活動(dòng)，通過(guò)老師訪萬(wàn)名學(xué)生、干部訪千名教師、學(xué)校訪百名社區(qū)活動(dòng)，傳播學(xué)校辦學(xué)文化，宣傳學(xué)校辦學(xué)特色，提高社會(huì)認(rèn)可度，努力促使”三訪萬(wàn)千百”行動(dòng)取得真正實(shí)效，努力辦好人民滿意的教育。
二、加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)，科學(xué)管理促民主
(一)完善民主治校制度，全心全意依靠教職工。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒布的《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，健全以教職工代表大會(huì)為基本形式的學(xué)校民主管理制度，保障教職工參與管理和監(jiān)督的民主權(quán)利。在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善教代會(huì)運(yùn)行機(jī)制，組織開(kāi)好教代會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)制度和校務(wù)公開(kāi)制度在教職工利益表達(dá)、利益協(xié)商以及權(quán)力制約和監(jiān)督方面的重要作用。
(二)堅(jiān)持主動(dòng)依法科學(xué)維權(quán)。在黨政為主導(dǎo)的教職工利益維權(quán)機(jī)制的大格局下，充分發(fā)揮工會(huì)優(yōu)勢(shì)，維護(hù)好改革發(fā)展大局和教職工合法權(quán)益。認(rèn)真貫徹《江蘇省工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督條例》，對(duì)于涉及職工重大切身利益的改革，主動(dòng)及早介入，深入調(diào)研分析，提出對(duì)策建議，合理合法為黨政決策提供參考。主動(dòng)協(xié)助黨政努力協(xié)調(diào)好教職工多元的利益訴求，有效化解各類教職工群體的利益矛盾，緊緊扣住教職工最盼、最急、最憂的利益問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)工作的針對(duì)性。
(三)暢通民意渠道。落實(shí)好校情民意上報(bào)制度，廣開(kāi)渠道傾聽(tīng)教職工心聲。每月通過(guò)”校情民意征集”和”校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)談話”制度，面對(duì)面地與教職工交流，心貼心地做教職工思想工作，實(shí)打?qū)嵉貫榻搪毠ず蛯W(xué)校服務(wù)，完善機(jī)制，創(chuàng)新載體，拓寬工會(huì)聯(lián)系教職工的渠道，努力為教職工辦實(shí)事、解難事、做好事。
三、加強(qiáng)工會(huì)特色建設(shè)，強(qiáng)基固本促活力
(一)加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)工會(huì)干部的作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、直面問(wèn)題、研究問(wèn)題，切實(shí)解決教職工群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，做到實(shí)干苦干，著著落實(shí)。組織工會(huì)委員加強(qiáng)理論研究，積極參加區(qū)教育工會(huì)組織的工會(huì)干部培訓(xùn)班。
加強(qiáng)工會(huì)宣傳和信息工作。發(fā)揮工會(huì)信息的宣傳教育作用，參加工會(huì)委員培訓(xùn)，切實(shí)提高工會(huì)信息和宣傳工作的整體水平。
(二)繼續(xù)深入開(kāi)展”教工之家”創(chuàng)建活動(dòng)
根據(jù)上級(jí)通知精神，加強(qiáng)”建家”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新”建家”的形式和載體，參加”職工之家”評(píng)比驗(yàn)收，做到管理到位、考核到位、硬件建設(shè)到位、經(jīng)費(fèi)投入到位、材料歸檔到位。通過(guò)建家活動(dòng)，真正把工會(huì)建成教職工溫馨的港灣，增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力。把工會(huì)建成”奮進(jìn)學(xué)習(xí)之家”、”溫馨互助之家”、”和諧民主之家”、”健康快樂(lè)之家”
【篇二】
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹新《工會(huì)法》精神為契機(jī)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工立足本職工作，投身于教學(xué)研
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