【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期要繼續(xù)完善《會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生干部考核制度》，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。另外這學(xué)期可增加《會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生干部獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)學(xué)生干部的優(yōu)秀事跡作出表彰，對(duì)學(xué)生干部不好的行為作出批評(píng)和警告。并在學(xué)期末開展“優(yōu)秀部長(zhǎng)”、“優(yōu)秀干事”的評(píng)選，進(jìn)一步提高學(xué)生干部工作的積極性。 （三）、加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步完善院學(xué)生會(huì)管理體系 按照主要職責(zé)對(duì)學(xué)生會(huì)下設(shè)的10個(gè)部進(jìn)行分類和分工。 “內(nèi)務(wù)部門”：學(xué)習(xí)部，生活部，紀(jì)檢部； “媒體部門”：宣傳部，
新聞部； “活動(dòng)部門”：文娛部，女生部，體育部； “對(duì)內(nèi)”：組織部； “對(duì)外”：外聯(lián)部。 “內(nèi)務(wù)部門”：主要處理同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)，生活方面的工作；“媒體部門”：主要負(fù)責(zé)相關(guān)比賽、活動(dòng)的前期宣傳和后期的報(bào)道；“活動(dòng)部門”：主要負(fù)責(zé)各類比賽和活動(dòng)的籌劃和舉辦；“對(duì)內(nèi)”：由組織部負(fù)責(zé)學(xué)院各班的內(nèi)部建設(shè)；“對(duì)外”：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動(dòng)、比賽的對(duì)外招商引資工作。 通過(guò)分類和分工，讓各個(gè)部門的同學(xué)更加清楚的了解自己部門與其他部門之間的關(guān)系。同時(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)各部門之間的工作，營(yíng)造起“既各司其職，又團(tuán)結(jié)協(xié)作”這樣一種良好氛圍。學(xué)生會(huì)的工作不是一個(gè)人的工作，任何活動(dòng)都會(huì)牽涉到每個(gè)部門，只有各自做好自己的工作，并在工作過(guò)程中互相配合團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能將整個(gè)工作做好。例如一次大型活動(dòng)的開展，需要學(xué)生會(huì)所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)（如下圖所示）。在活動(dòng)準(zhǔn)備前期，宣傳部的同學(xué)要負(fù)責(zé)海報(bào)的設(shè)計(jì)和制作，進(jìn)行相關(guān)的宣傳；外聯(lián)部的同學(xué)要出去與商家洽談，獲得相關(guān)的贊助；主辦“活動(dòng)的部門”比如文娛部，要提前對(duì)活動(dòng)進(jìn)行策劃?；顒?dòng)開展期間，由組織部的同學(xué)負(fù)責(zé)通知各個(gè)班，組織好各班同學(xué)參加活動(dòng)；主辦活動(dòng)的部門負(fù)責(zé)好活動(dòng)的開展，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；同時(shí)其他部門的同學(xué)也要參與其中，做好整個(gè)活動(dòng)的協(xié)助工作。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，新聞部的同學(xué)還要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。 活動(dòng)前期 活動(dòng)中 活動(dòng)后期 宣傳部，外聯(lián)部，“活動(dòng)部門” 組織部 文娛部，女生部，體育部 新聞部 其他部門 （四）、增強(qiáng)學(xué)生干部的工作能力 “科學(xué)發(fā)展觀”告訴我們要以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。這同樣適用于學(xué)生干部工作能力的發(fā)展。學(xué)生干部工作中要“以同學(xué)為本”，倡導(dǎo)學(xué)生干部能力的“全面發(fā)展”，“協(xié)調(diào)發(fā)展”和“可持續(xù)的發(fā)展”。 “全面發(fā)展”主要體現(xiàn)在，端正擔(dān)任學(xué)生干部的工作動(dòng)機(jī)，更新學(xué)生干部工作思維模式，以及增強(qiáng)工作能力上。 當(dāng)前學(xué)生干部工作動(dòng)機(jī)大致存在三種類型：確實(shí)本著為同學(xué)服務(wù)的“公仆型”；主要為了鍛煉自己，為以后打下基礎(chǔ)的“上進(jìn)型”；和為以后撈政治資本的“功利型”。而我們應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生干部樹立以“服務(wù)師生，提高自我”為主要目標(biāo)的工作思想，進(jìn)而帶動(dòng)較小部分有“功利型”心態(tài)的學(xué)生干部向好的方面發(fā)展。在學(xué)生干部的心中培養(yǎng)起對(duì)工作的興趣，產(chǎn)生對(duì)工作的熱愛，從本質(zhì)上增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任心。 將“事前準(zhǔn)備，事中控制，事后總結(jié)”作為工作時(shí)段的行動(dòng)指南。不管是做事還是開展活動(dòng)，都要“有計(jì)劃，有監(jiān)督，有總結(jié)”。前期的準(zhǔn)備與策劃工作往往至關(guān)重要，考慮問(wèn)題必須全面，要盡可能的預(yù)測(cè)出活動(dòng)中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，并把這些一一規(guī)劃入策劃當(dāng)中，做到萬(wàn)事皆有準(zhǔn)備。在進(jìn)行的過(guò)程中，要根據(jù)事態(tài)發(fā)展的進(jìn)程適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整，做好應(yīng)急措施，控制好進(jìn)度。工作完成后還要進(jìn)行必要的總結(jié)，做到有所收獲，為以后的工作做好積累。 如何提升自我的工作能力，就需要學(xué)生干部在平時(shí)的工作中不斷思考，不斷總結(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一次工作，珍惜每一次工作的機(jī)會(huì)?！霸诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，不管做了什么事都要做到有所收獲，既要取得看得到的工作成果，又要領(lǐng)悟到相應(yīng)的工作方法，積累起自己內(nèi)在的工作經(jīng)驗(yàn)。并且要在不斷的嘗試和摸索中找到適合自己的工作方式方法。只有自己的東西，才是最有效的。 “協(xié)調(diào)發(fā)展”主要要求的是學(xué)生干部要處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)。因此要盡量減少學(xué)習(xí)和工作的沖突，合理安排好時(shí)間，做到有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的工作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率和工作效率，在學(xué)習(xí)和工作之間找到一個(gè)合理的平衡點(diǎn)。 “可持續(xù)發(fā)展”需要學(xué)生干部在提升自我的過(guò)程中，有意識(shí)的號(hào)召和帶領(lǐng)身邊更多的同學(xué)有所鍛煉，有所進(jìn)步。學(xué)生干部只占整個(gè)學(xué)生人數(shù)的一小部分，只有大部分的同學(xué)取得的進(jìn)步才是學(xué)院真正的進(jìn)步。同時(shí)號(hào)召大三、大四已經(jīng)退了的學(xué)生干部，仍然要在群眾中起好表率作用，以身作則在同學(xué)們中繼續(xù)起好模范帶頭作用，發(fā)揮余熱，要把擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)那種優(yōu)良品質(zhì)一直延續(xù)下去。 （五）、加強(qiáng)部門與部門，學(xué)院與學(xué)院之間的溝通、交流， 在平時(shí)的工作中，努力促進(jìn)各部門同學(xué)進(jìn)行相互的溝通和交流。這種交流可以是工作經(jīng)驗(yàn)的交流，也可以是學(xué)習(xí)方面和生活方面的交流，目的就是要促進(jìn)彼此之間的相互了解，增進(jìn)各個(gè)部門之間的友誼，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的凝聚力。同時(shí)可以考慮不定期的在例會(huì)上根據(jù)情況開展一些互動(dòng)的活動(dòng)，輕松例會(huì)的氣氛，促進(jìn)同學(xué)們表達(dá)自己的想法，展示自己的風(fēng)采。 另
外，對(duì)外要增強(qiáng)與校學(xué)生會(huì)的溝通和交流，學(xué)習(xí)他們好的工作方法，汲取他們好的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)調(diào)整工作思路，作出有針對(duì)性的改變，跟上學(xué)校發(fā)展的步伐。還要經(jīng)常與各個(gè)二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)保持聯(lián)系，增進(jìn)與各二級(jí)學(xué)院之間的友誼，在這個(gè)過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同進(jìn)步。 （六）、積極配合和學(xué)校、學(xué)院組織開展好相關(guān)活動(dòng)和比賽。 學(xué)生干部工作能力的提高固然重要，但更重要的是如何運(yùn)用這種能力。不管什么，學(xué)到手但不運(yùn)用，也等于白學(xué)。學(xué)院通過(guò)搭建“學(xué)生會(huì)”這個(gè)平臺(tái)使同學(xué)們的工作能力得到鍛煉和提高，那我們也應(yīng)該通過(guò)運(yùn)用自