20xx幼兒園老師培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是早期沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果?！ ⌒l(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán) 現(xiàn)代教育對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個(gè)方面，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息 習(xí)慣。幼兒加盟 應(yīng)該留意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食 尤其是要留意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小構(gòu)成飲食有節(jié)、平衡營(yíng)養(yǎng)的好習(xí)慣、 良好的飲食習(xí)慣，將伴隨幼兒一生?！ W(xué)習(xí)習(xí)慣—讓幼兒受益一生?！ ∮變簣@是養(yǎng)成階段，要讓小孩慢慢養(yǎng)成按時(shí)休息、按時(shí)起床、按時(shí)學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣，以 順應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。 但是實(shí)際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，始自小孩的幼年。 在小孩幼年階段，不僅要留意小孩的早期教育，更要留意激發(fā)小孩愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看書(shū)的興趣。這對(duì)培養(yǎng)小孩良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國(guó)教育專(zhuān)家說(shuō)明，假如在學(xué)前階段，小孩的學(xué)習(xí)才能沒(méi)有得到充分開(kāi)展，那么小孩今后入學(xué)后特別可能就會(huì)學(xué)習(xí)才能低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度?！ ⊥ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，關(guān)于我如此一名工作經(jīng)歷不豐富的實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，還有許多要學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，不管是在班級(jí)治理、組織教學(xué)，依然在關(guān)注幼兒心理開(kāi)展等方面依然比擬稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多考慮和啟得埽把簡(jiǎn)單的事情做好，確實(shí)是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事情做好確實(shí)是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓舞，一聲悄悄地咨詢(xún)候，不能改變什么，但是能夠妨礙他們一生。我們?cè)缸鲂『⒌膶?dǎo)航員! 幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(huì)(3) 20xx年10月18日，我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干老師培訓(xùn)，在這一個(gè)周的培訓(xùn)中，我傾聽(tīng)了多位專(zhuān)家的精彩講座，如：特級(jí)老師朱麗麗、吳麗娟、朱靜怡等，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精深的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)： 一、觀察兒童與敘事研究 在紀(jì)紅霞教授簡(jiǎn)要精辟的闡述下，讓我明白了觀察、理解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。關(guān)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō)，觀察既是重要的教育技能，又是應(yīng)掌握的教育研究方法，觀察的重要性毋庸置疑。紀(jì)教授圍繞觀察、記錄兒童方法的根本咨詢(xún)題進(jìn)展闡述：為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎么樣才是有意義的觀察?觀察有哪些詳細(xì)的方法?怎么樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果?每一種觀察記錄方法的要求是什么?等等。對(duì)幼兒園老師來(lái)說(shuō)，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值?！ 《?、幼兒園教研活動(dòng)組織施行 義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)老師吳麗娟老師為我們講述了開(kāi)展幼兒園教研活動(dòng)的意義和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量，師資的業(yè)務(wù)水平直截了當(dāng)妨礙著幼兒園的教育質(zhì)量，能夠激發(fā)老師的敬業(yè)精神。任務(wù)：組織老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織交流活動(dòng)，集體備課，研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)咨詢(xún)題，制造、編寫(xiě)教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)策略中存在的咨詢(xún)題等。 三、談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述，使我理解到區(qū)域活動(dòng)的重要性，由于這是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng)，我們需要提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按本人興趣和才能選擇活動(dòng)的時(shí)機(jī)，在玩玩、做做、游戲中生動(dòng)、爽朗、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們共同交流、討論如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾咨詢(xún)題，在大家的共同討論下，克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的咨詢(xún)題。 四、幼兒園開(kāi)展才能課程策略 湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)老師朱靜怡老師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前預(yù)備、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡
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