20xx廣播稿紅領(lǐng)巾創(chuàng)衛(wèi)系列知識(shí)小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們的身心存在了一些咨詢(xún)+
為習(xí)慣。
高：劉百恒所說(shuō)的這六個(gè)方面是依照世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康開(kāi)展的特點(diǎn)而確定的。下面我們?cè)敿?xì)來(lái)理解這些心理健康標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)。
梁：我先來(lái)說(shuō)智力開(kāi)展水平。盡管智力開(kāi)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但假如智力開(kāi)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因而，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力開(kāi)展應(yīng)屬于正常。相反，假設(shè)智力水平低下是算不上心理健康的。
畢：我來(lái)說(shuō)情緒穩(wěn)定性。一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好、愉快、樂(lè)觀(guān)、活潑、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的
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