20xx教師20xx年6月思想?yún)R報(編輯修改稿)
2025-01-17 06:17 本頁面
【文章內容簡介】 勵。
英語教學
本學期英語教學嘗試在每天讀的基礎上，要求學生背誦let’stalk的內容并進行三重檢查，即家長查、同學查和老師查。對于那些背誦確實有困難的學生，降低要求，到至少要朗讀過關。每單元進行一次聽寫，但我發(fā)現(xiàn)有些學生不管怎么聽每次就那么幾分，他們不能在短時間內記下比較多的單詞拼寫。我想是否可以每一次let’sread進行一次聽寫，降低單詞量，但必須保證學生每次聽寫都能過關。從電視上還看到一種有趣的單詞記憶方法，比如“hippo”，學生
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