20xx幼兒園教師讀書參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動中，常常就會無視，甚至回避這一咨詢題?！ ⌒◎蝌剿懒?，老師也不向幼兒說什么就把它處理掉，當(dāng)他們發(fā)覺小蝌蚪不見了時，來咨詢老師，老師就會用一些特別理的話敷衍了事。久而久之，將會使幼兒構(gòu)成了無視四周生物的認(rèn)識。通過這次的閱讀學(xué)習(xí)，我會更新本人的認(rèn)識，反省本人教育中的不良咨詢題，用全新的“本人”去帶動幼兒、帶動四周的成人，把尊重生命放在首位，為與我一同生活在地球上的小生命負(fù)責(zé)?！ ×硗猓疫€充分體會到“家庭參與”的重要性，《與幼兒一起探究自然》一書所展示的教學(xué)案例都將家長納入到活動的參與者中，不明白事，事實上有時候他們腦中能出現(xiàn)出成人都沒有的靈感，尊重幼兒，讓他們充分觸摸自然，或許今后的自然學(xué)家就會在他們之中產(chǎn)生。這不僅僅是《與幼兒一起探究自然》一書所給予我的認(rèn)識，更是應(yīng)在今后的幼兒教育中貫穿一直的一種理念?！ ∮變簣@老師讀書心得體會(三) 近一個星期以來，我正在讀《做一個專業(yè)的幼兒老師》里的“幼兒園本研修”部分，這部分內(nèi)容使我理解到為進(jìn)一步開展幼兒教育事業(yè)，我們國家進(jìn)展屢次幼教改革，所有這些努力使我們對幼兒老師專業(yè)成長有了進(jìn)一步的理解，對幼兒教育進(jìn)一步明確了方向，同時也進(jìn)一步掌握了教育規(guī)律，對老師的使命有了更深入的體會，明白要做好一個好老師，好班主任，應(yīng)該做到“三心二意”。所謂“三心二意”，是指愛心、決心、恒心這“三心”，真情實意、深情厚誼這“二意”，能做到三心二意的老師一定是熱愛小孩，擅長研究小孩、會呵護(hù)小孩心靈、受小孩喜愛的好老師。 書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)評價等諸方面的咨詢題都是通過不斷的實踐研究，探究出來的，以往的一日活動中存在著六多現(xiàn)象，即集體活動多于自由活動，教學(xué)活動多于游戲活動，室內(nèi)活動多于戶外活動，等待時間多，操縱時間多，班級人數(shù)多。聯(lián)絡(luò)本人的教學(xué)，盡管僅是不同往日，幼兒教育更多表達(dá)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時候在教育活動中，因急于求成，過多的干涉了小孩的自由學(xué)習(xí)。老師講的過多，限制了小孩思維的開展。讓小孩失去了自由探究的空間。生活教育中有時缺乏耐心，不是去教小孩做，而是過多的幫小孩做，導(dǎo)致小孩們的自理才能的開展遭到了限制?！ ∫粋€老師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上的有多創(chuàng)新，假如沒有特別好的師幼關(guān)系作根底，課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失敗的，只不過是一個人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育?答案只有一個，確實是一切以幼兒的開展為出發(fā)點，時刻把小孩放在心中，蹲下身子，用一顆童心與小孩交流，傾聽他們的聲音，順應(yīng)小孩的年齡特點，說他們聽的明白得話，把教育融進(jìn)游戲盒生活之中，還給他們自由的天空，讓他們在歡樂中健康的成長?！ ±蠋煹慕逃龑ο笫腔畹脗€體，同時也是一個獨特的個體，老師不能做操縱者，一定要在理解小孩生理、心理特點的根底上再進(jìn)展教育
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