20xx年開展感恩節(jié)教育主題活動(dòng)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 06:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此”的感恩主題教育活動(dòng)?！ W(xué)生透過(guò)參加此次活動(dòng)，明白了本人成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在理解父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài)，明白得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了本人的感恩之情?！ ∫?、大力宣傳，營(yíng)建氣氛 感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面透過(guò)國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)建議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生明白什么是感恩、為什么要感恩。另一方面透過(guò)評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營(yíng)建校園感恩氣氛?！ 《?、開展活動(dòng)，積蓄感情 我們精心籌劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)，透過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感遭到父母對(duì)本人的關(guān)愛(ài)、樹立了關(guān)愛(ài)父母之心。透過(guò)《人生路上的帶路人——感激您，老師》演講競(jìng)賽，學(xué)生深入理解老師的諄諄教導(dǎo)、進(jìn)而感恩老師。透過(guò)“同學(xué)如手足”作文競(jìng)賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)本人的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。 透過(guò)開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐步明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的考慮，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深入的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。 三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩 為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生透過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了本人對(duì)父母、老師、朋友的感激，做到了從點(diǎn)滴做起、從周圍做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青青年?！ ∷摹?gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化陶冶 南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真預(yù)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的治理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，用心走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)老師、走進(jìn)家長(zhǎng)?！ ≡跇?gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)建感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈遭到了強(qiáng)烈的震撼。我們還
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