20xx年黨支部書記述職年支部書記述職報(bào)告(編輯修改稿)
2025-01-17 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 督促其先鋒模范作用發(fā)揮。針對(duì)部分黨員對(duì)組織歸屬感不強(qiáng)問題，支部要加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)生的關(guān)心，當(dāng)黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活上遇到問題時(shí)，組織給予及時(shí)的幫助。如對(duì)家庭特別困難黨員，生活黨員、校外實(shí)習(xí)遇到困難的黨員，組織要去慰問和關(guān)心，讓黨員在心理、情感上找到認(rèn)同感。
(二)以身份意識(shí)為抓手，貼近學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，增加學(xué)習(xí)及活動(dòng)的有效性。在堅(jiān)持“亮身份，作表率”及“兩讀一跑”系列活動(dòng)同時(shí)，積極開展黨員流動(dòng)課堂活動(dòng)，針對(duì)貧困生、大一新生、入黨申請(qǐng)人、積極分子等不同群體，開設(shè)“流動(dòng)課堂堂”，由黨員分組有針對(duì)性的進(jìn)行幫扶、講解和交流，實(shí)現(xiàn)幫忙同學(xué)解決困難，促進(jìn)自身黨員先進(jìn)性發(fā)揮，增加個(gè)人身份認(rèn)同。
(三)在支部工作中，作為支部負(fù)責(zé)人，要盡量多的加強(qiáng)與支委的溝通與聯(lián)系，在黨員發(fā)展及開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，積極聽取支委意見，增強(qiáng)支委身份認(rèn)同。同時(shí)，在學(xué)生黨建常規(guī)工作之外，要找時(shí)間增加與支委的學(xué)習(xí)、交流，共同提高黨建工作的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
(四)加強(qiáng)對(duì)外出實(shí)習(xí)黨員學(xué)生的關(guān)心與管理，利用、微信、公眾號(hào)等新媒體加強(qiáng)校外黨員學(xué)習(xí)，通過與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人溝通及時(shí)了解黨員同學(xué)實(shí)習(xí)情況，對(duì)于黨員實(shí)習(xí)較多的企業(yè)，通過走訪企業(yè)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)黨員的溝通。
(五)加強(qiáng)自身政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極對(duì)黨建工作中的案例進(jìn)行思考，形成論文與課題，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揮先鋒模范作用，要求學(xué)生做到的自己要先做到、做好。
2020年支部書記述職報(bào)告3
2020年是貫徹十九大精神踐行黨的群眾路線的一年，我始終堅(jiān)持緊緊依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體和全校教職員工，在自己的職責(zé)崗位上，履職盡責(zé)，為推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作、實(shí)現(xiàn)自己生命的一份價(jià)值努力著、實(shí)踐著?，F(xiàn)就我履職四個(gè)月來工作簡單匯報(bào)如下。敬請(qǐng)大家評(píng)議。
一、崗位履職特色及亮點(diǎn)
教育本來平凡，精彩在哪?就是把平凡事做細(xì)、做實(shí)、落在師生發(fā)展的點(diǎn)上而已。而做事情需要有一種精神,作為一名黨支部書記，我認(rèn)真貫徹落實(shí)《2020年漢陰縣教育工委黨建工作要點(diǎn)》精神，堅(jiān)持圍繞教育教學(xué)中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，學(xué)校黨建年度工作計(jì)劃完成率達(dá)成指標(biāo)中第一檔完成率90%以上，三位同志分別獲得鎮(zhèn)縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校獲得先進(jìn)教研協(xié)作區(qū)，蘭忠義同志獲得縣骨干校長、羅靜、周小蘭老師獲得市縣教學(xué)能手稱號(hào)、多名同志在各類教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，大部分黨員教師在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用引領(lǐng)發(fā)展。
1.“四抓”，突出思想作風(fēng)建設(shè)。抓學(xué)習(xí)，提高活動(dòng)的思想性，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度
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