20xx年支部書記述職報告年黨支部書記述職(編輯修改稿)
2025-01-17 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 督促其先鋒模范作用發(fā)揮。針對部分黨員對組織歸屬感不強問題，支部要加強對黨員學(xué)生的關(guān)心，當(dāng)黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活上遇到問題時，組織給予及時的幫助。如對家庭特別困難黨員，生活黨員、校外實習(xí)遇到困難的黨員，組織要去慰問和關(guān)心，讓黨員在心理、情感上找到認同感。
(二)以身份意識為抓手，貼近學(xué)生實際，創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)活動形式，增加學(xué)習(xí)及活動的有效性。在堅持“亮身份，作表率”及“兩讀一跑”系列活動同時，積極開展黨員流動課堂活動，針對貧困生、大一新生、入黨申請人、積極分子等不同群體，開設(shè)“流動課堂堂”，由黨員分組有針對性的進行幫扶、講解和交流，實現(xiàn)幫忙同學(xué)解決困難，促進自身黨員先進性發(fā)揮，增加個人身份認同。
(三)在支部工作中，作為支部負責(zé)人，要盡量多的加強與支委的溝通與聯(lián)系，在黨員發(fā)展及開展各項學(xué)習(xí)活動過程中，積極聽取支委意見，增強支委身份認同。同時，在學(xué)生黨建常規(guī)工作之外，要找時間增加與支委的學(xué)習(xí)、交流，共同提高黨建工作的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
(四)加強對外出實習(xí)黨員學(xué)生的關(guān)心與管理，利用、微信、公眾號等新媒體加強校外黨員學(xué)習(xí)，通過與實習(xí)單位負責(zé)人溝通及時了解黨員同學(xué)實習(xí)情況，對于黨員實習(xí)較多的企業(yè)，通過走訪企業(yè)加強與實習(xí)黨員的溝通。
(五)加強自身政治理論及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極對黨建工作中的案例進行思考，形成論文與課題，做到主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揮先鋒模范作用，要求學(xué)生做到的自己要先做到、做好。
2020年支部書記述職報告3
2020年是貫徹十九大精神踐行黨的群眾路線的一年，我始終堅持緊緊依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體和全校教職員工，在自己的職責(zé)崗位上，履職盡責(zé)，為推進學(xué)校的各項工作、實現(xiàn)自己生命的一份價值努力著、實踐著?，F(xiàn)就我履職四個月來工作簡單匯報如下。敬請大家評議。
一、崗位履職特色及亮點
教育本來平凡，精彩在哪?就是把平凡事做細、做實、落在師生發(fā)展的點上而已。而做事情需要有一種精神,作為一名黨支部書記，我認真貫徹落實《2020年漢陰縣教育工委黨建工作要點》精神，堅持圍繞教育教學(xué)中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，學(xué)校黨建年度工作計劃完成率達成指標(biāo)中第一檔完成率90%以上，三位同志分別獲得鎮(zhèn)縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號，學(xué)校獲得先進教研協(xié)作區(qū)，蘭忠義同志獲得縣骨干校長、羅靜、周小蘭老師獲得市縣教學(xué)能手稱號、多名同志在各類教學(xué)競賽中獲獎等榮譽稱號，大部分黨員教師在教育教學(xué)崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用引領(lǐng)發(fā)展。
1.“四抓”，突出思想作風(fēng)建設(shè)。抓學(xué)習(xí)，提高活動的思想性，進一步扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度
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