20xx年精選學(xué)校個(gè)人工作思想?yún)R報(bào)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
、學(xué)校黨總支堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，以兩會(huì)一課為載體，積極開展黨員教育管理工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，有計(jì)劃地開展動(dòng)員、輔導(dǎo)、討論活動(dòng)，增強(qiáng)了辦好人民滿意教育的決心和信心。堅(jiān)持民主集中制原則，反對(duì)選人用人上的不正之風(fēng)，開展黨員示范崗培訓(xùn)，受到了群眾的好評(píng)。講政治、講正氣，不信謠、不傳謠，體現(xiàn)了班子較為扎實(shí)的思想政治素質(zhì)。
，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)。為了使中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見落到實(shí)處，我校領(lǐng)導(dǎo)班子制訂了《八堅(jiān)持、八克服》，即堅(jiān)持依法治校治教，克服政令不暢現(xiàn)象。堅(jiān)持崗位責(zé)任落實(shí)，克服懈怠推諉現(xiàn)象。堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)，克服低效敷衍現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉節(jié)約辦事，克服奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)良好作風(fēng)，克服慵懶散軟現(xiàn)象。堅(jiān)持遵守勞動(dòng)紀(jì)律，克服遲到早退現(xiàn)象。堅(jiān)持培育校園文化，克服行為失范現(xiàn)象。堅(jiān)持樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，克服畏難厭學(xué)現(xiàn)象。此規(guī)定導(dǎo)引作風(fēng)明顯。為了細(xì)化轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求，領(lǐng)導(dǎo)班子制訂了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施辦法》和《XX年水果湖一中行評(píng)工作實(shí)施方案》，取得的成效是：①?zèng)]有公款吃請(qǐng)行為。學(xué)校規(guī)定，一般情況下不設(shè)招待宴。今年春節(jié)沒有宴請(qǐng)社區(qū)機(jī)關(guān)單位，至今沒有設(shè)宴招待任何一個(gè)來訪單位。市政治教研活動(dòng)在我校舉行，學(xué)校只給20名教研員、專家各提供了一份盒飯。②沒有公款送禮行為。既不送出，也不納入③沒有公款旅游行為。今年以來，沒有安排一個(gè)教職工公款旅游。④沒有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校強(qiáng)調(diào)節(jié)約水電紙張，空調(diào)開啟和使用有溫度規(guī)定，用紙要求是雙面打印，辦公室擬文稿都是用廢紙。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都厲行節(jié)約，杜絕奢華，如春節(jié)團(tuán)拜會(huì)108位教職工參加，僅花費(fèi)1205元買了些糖果。⑤沒有濫發(fā)錢物行為。今年春節(jié)給每個(gè)教職工、離退休人員發(fā)放了一千元慰問金，老師過生日發(fā)給一百元慰問金。除此之外，至今未給教職工違規(guī)發(fā)放巧立名目的錢物。⑥沒有違規(guī)配備、使用公務(wù)用車。學(xué)?，F(xiàn)有兩臺(tái)公務(wù)用車，均是經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后購(gòu)置的，專用于教研活動(dòng)和各種公務(wù)活動(dòng)，沒有公車私用現(xiàn)象。⑦沒有領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)多購(gòu)多占公有住房。4名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1個(gè)住校內(nèi)，3個(gè)住校外，都只有一套公有住房。其他干部也都只有一套公有住房。⑧文件簡(jiǎn)報(bào)得以精減。今年110月，學(xué)校發(fā)文18個(gè)。編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)5期，每期不超過。⑨三公經(jīng)費(fèi)大幅下降，未安排 一個(gè)干部、員工出國(guó)(境)考察，未安排一次公務(wù)宴請(qǐng)，公務(wù)用車管理嚴(yán)格，故三公經(jīng)費(fèi)大幅下降。
二、 查擺出的四風(fēng)問題及具體表現(xiàn)
黨內(nèi)外群眾和班子反復(fù)查擺、認(rèn)真梳理，認(rèn)為班子存在官僚主義、形式主義、享樂主義問題，具體表現(xiàn)是：
1. 形式主義方面：
① 把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標(biāo)。表面上抓得緊，如集中學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)篇目、參與人員都到位了，但理解不透徹，討論不充分，自學(xué)不自覺，讀書筆記不詳實(shí)，考核手段不嚴(yán)格。
② 調(diào)查研究處于被動(dòng)狀態(tài)。陷于事務(wù)性工作，對(duì)調(diào)研不夠重視，常常事前不調(diào)研，事后再調(diào)研。有時(shí)為響應(yīng)號(hào)召而調(diào)研，調(diào)研不深入，缺乏針對(duì)性。
③ 制度、設(shè)想落實(shí)不夠，有些問題解決不及時(shí)。如班級(jí)財(cái)產(chǎn)、設(shè)備管理不到位，破壞性大，教學(xué)設(shè)施的維修與更新不能滿足教學(xué)工作的需要。還存在個(gè)別教師校外辦班行為，教輔資料征訂需進(jìn)一步規(guī)范。
2. 官僚主義方面：
① 存在脫離群眾、脫離實(shí)際現(xiàn)象。與群眾面對(duì)面的交流較少，對(duì)干部和群眾的了解不夠全面。有行政化傾向，習(xí)慣于聽匯報(bào)、發(fā)指示。有時(shí)工作態(tài)度生硬，工作方法簡(jiǎn)單。
② 服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。如教職工的業(yè)余文體活動(dòng)開展的少，教工之家形同虛設(shè)。對(duì)青年教師的政治進(jìn)步和專業(yè)化成長(zhǎng)關(guān)心不夠，教工團(tuán)支部有名無實(shí)。
③ 履職盡責(zé)不
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