20xx師德師風(fēng)精選)參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 群。想到這個,內(nèi)心又疼了起來,我怎么樣能夠厭棄他們呢？每個人降臨到這個天下都有接收教誨的權(quán)力,既然是我本人抉擇了特教這條路那就一定要當(dāng)真走好?！ 坌恼f在行動是何其輕易,落實到實踐行徑卻總有太多的力不從心。有時候覺得講堂的開展確實和本人的預(yù)設(shè)完好一樣,由于特校小孩的感情非常難揣摩,往常絞盡腦汁經(jīng)心設(shè)想的一堂課大概被搞得一塌胡涂,早先,我總覺得,一節(jié)課只教會他們讀幾個詞寫一兩個字,沒有盡到為人師者的職責(zé),盡管講堂結(jié)果多數(shù)取決于他們無限的接收才能。我老是不自覺地拿他們和失常小孩比,迫不迭待地想把胸中的聰明與學(xué)問毫無保存地傳授給他們,滿腔激情親切被潑了一頭冷水。但是看看這些小孩們,再子細得想一想,他們才是確實不易。與他們同齡的小孩都能夠依偎在怙恃的懷里,撒撒嬌、耍耍賴,自由自由的走在大街上,穿越于商鋪間,吃本人愛吃的零食,玩本人愛好的玩具,更首要的是他們非但能夠低聲細語、放聲高歌,更能夠欣賞美妙動聽的音樂、傾吐本人的心聲,而我們的殘疾小孩卻只能將這一份份希望深埋在心底。相比之下,我們的小孩貧乏的太多太多了。 當(dāng)看著這些智商或聽力天賦缺乏的小孩,看著家長臉上照舊悲觀堅強的笑顏,我深深覺得,我們確實該知足長樂,再沒有甚么來由樂觀失蹤抑或怨言滿腹。由于,相比擬之下,我們是那末幸運：康強健健、飽學(xué)詩書、家庭完竣,聽的到美妙動聽的聲音,看的到輝煌絢麗的顏色,想的到奇思妙想的創(chuàng)意以是,我們要保護保重一切的來之不容易,而且,不懈起勁,不克不及孤負天主的恩賜?！ ∈虑樵谔匦?時辰有潮涌的激動圍繞身旁,常常有有形的氣力讓我們淚流滿面。聽力部的門生從不克不及發(fā)聲到能夠用本人的聲音斷斷續(xù)續(xù)地抒發(fā)親愛的先生,您辛苦了,感謝您智力部的門生從默然寡言到學(xué)會東風(fēng)滿面地說：先生,您好,請坐。康復(fù)部的小孩從生存不克不及自理到能夠本人更衣、穿鞋、用飯,這些在一般人看來微缺乏道、纖細點滴的前進都能讓我們的先生激動、欣慰不已?！ ∈堑?統(tǒng)統(tǒng)性命都有莊嚴,統(tǒng)統(tǒng)性命都有代價,統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于天下渺假設(shè)微塵的性命關(guān)于個別本身都代表意思的全數(shù)。
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