20xx師范學(xué)院師范專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定參考(編輯修改稿)
2025-01-17 06:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?？傄詾楸救说挠刑貏e強(qiáng)的親和力，做每件事都特別自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部門學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如斯呢?細(xì)心分析了緣故，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)該充分的表達(dá)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在本人當(dāng)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改良了本人的缺陷和缺乏，而熟悉到本班學(xué)生對(duì)討論流淌比較感愛(ài)好，在之后的上課之中就改良了教學(xué)方法同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)展討論分析，如此就爽朗了課堂
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