20xx師德星范文參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是閃光的,這塊乾坤使苦和樂、悲和喜、失蹤和神圣交織在一起！到達心靈上的升華：得世界英才而教之,其樂陶陶！如今的我已深深愛上了我的奇觀,愛上了我的崗亭,我為本人是一位教員而自大。也懇求本人：我不做教書匠,我要做教育家,統(tǒng)統(tǒng),只為這一群天地間的小精靈們?！ ∈堑?教員的職業(yè)是一般而嚕蘇的,教員的生存貧困而艱苦。然則我們也看到了,看到了先生們臉上卻永久掛著晨光般的笑顏,恰是由于先生們都愿本人像一片綠葉,默默地去造詣果實的絢爛,才有本日的桃李滿天有一個曾做過教員的人說：教員這事情是少有的凈土,假設能在榮耀感之余再多點幸福感,是值得一直干下去的?！ ≌f起來,教員這職業(yè)終究給了我們許多,比方一份可以自持一些的心態(tài),一種相關于安謐的生存,一個三餐定時的習性以是,那些多年不見的伴侶傳聞我做了教員,每每都市咨詢：你的薪水高嗎？你的酬勞不錯吧？你幸運嗎？ 在坐的長輩們,天天早上瞥見你們自負的笑顏,自由的腳步,我想,你們必定已找到幸運的地點。而我,仍像一只小鳥,偶爾降低偶爾高翔,那是我還在追尋。年青的共事,請不要為臨時曲折蒙蔽了視線,為本人的抉擇找一個理直氣壯的來由吧！ 找尋那潛藏已久的幸運的種子,它就會成為你源源不息的能量,因此,那斑白的頭發(fā),佝僂的背影,將不再是先生僅有的抽象。那一盞清燈,伏案深夜,將不再是先生單調(diào)的寫照。我們應當久長的擁有年青的光澤,芳華的生氣,興旺的活氣。我閃應該傲慢的飄揚十大的關愛,俊麗的心靈,磊落的襟懷。古人已為我們面前目今一個個高尚的標尺：有教無類,誨人不倦,東風化雨,蠟炬成灰。而本日,我們當以全新的教員抽象會聚成一幕斬新的特寫： 一位忠誠的教員 師德之星演講稿范文(三)陶行知教師是教育界永久的典范,也是我終身敬慕的教育家。為了教誨興國,為了讓更多人失掉進修的機遇,他不辭勞累,四處捐獻,籌備黌舍,他把終身奉獻給教誨。捧著一顆心來,不帶半根草去那是他終身的實在寫照。這句話意味雋永,成為一代又一代教員尋求的一種肉體境地,也是先生需要用一輩子去修煉的師德目的?！ ∥沂且幻话愕南壬?我像其余先生同樣只是憑著本心,勤勤勉懇地事情,能在每一天中奉獻本人的光和熱,去感觸感染性命存在的代價,去踐行陶行知教師的捧著一顆心來,不帶半根草去宏大的教誨思維,那是傷心幸運的！
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