20xx年六年級家長會參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:00 本頁面
【文章內容簡介】 映出你的水平，你要加油呀，小孩！”家長乙對小孩說：“你如何這么笨！這么簡單的標題都不會做，你以后確信考不上大學！”家長甲傳達的是關懷和保護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎惡，前者能激發(fā)小孩進一步學習的積極性，注重于咨詢題的處理；后者則會打擊小孩的學習積極性和自決心。小孩通常都實踐父母和老師對他們的期望，給小孩摧毀性的預言會造成損害。
?。?）常阻止小孩游玩而命其回到書桌前。
玩是小孩的天分，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，小孩必定會產生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”，馬上外在動機轉化為內在動機，充分調動小孩的學習
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