20xx大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)【三篇】精品范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主義代替的歷史必然性得到了證實(shí)。
而我國(guó)現(xiàn)階段的最低綱領(lǐng)，也是共產(chǎn)主義這一綱領(lǐng)的必經(jīng)階段。1875年，馬克思在總結(jié)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)的《格達(dá)綱領(lǐng)批判》一書中，就明確的將共產(chǎn)主義社會(huì)劃分為低級(jí)階段和高級(jí)階段。這不僅在于從社會(huì)主義到共產(chǎn)主義，需要經(jīng)歷社會(huì)主義、共產(chǎn)主語(yǔ)因素不斷成長(zhǎng)，由量到質(zhì)的飛躍，還在于社會(huì)主義社會(huì)本身的發(fā)展，也要經(jīng)歷從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展過(guò)程。所以從這，我們就可以明白從一窮二白的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的我國(guó)，為什么還處于社會(huì)主義初級(jí)階段。所以，基于這一初級(jí)階段國(guó)情，我黨制定了基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。概括起來(lái)就是”一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。由此，我們也可以明白為什么我們要建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義了。
認(rèn)識(shí)到了黨的綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，我們就要正確處理好這二者之間的關(guān)系了。我們應(yīng)該看到黨的綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。綱領(lǐng)為最低綱領(lǐng)指明前進(jìn)方向，最低綱領(lǐng)為綱領(lǐng)的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備條件。沒有綱領(lǐng)，最低綱領(lǐng)將失去靈魂，偏離正確的方向；沒有最低綱領(lǐng)的實(shí)施并未綱領(lǐng)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，綱領(lǐng)只能是美好的空想。只有堅(jiān)持二者的統(tǒng)一，以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想投身于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義努力奮斗，才是一個(gè)真正的革命者。
然而這堂課最令我映像深刻的卻是老師對(duì)共產(chǎn)主義的認(rèn)識(shí)，這我對(duì)此有所觸動(dòng)。老師講述的共產(chǎn)主義確實(shí)糾正了我對(duì)共產(chǎn)主義的看法。我那時(shí)只以為共產(chǎn)主義只是一種理想的制度。而老師講授的共產(chǎn)主義卻包含很多，首先，共產(chǎn)主義是消滅現(xiàn)存狀況的現(xiàn)實(shí)的運(yùn)動(dòng)，即為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義所進(jìn)行的改造，即國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)；
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