【文章內(nèi)容簡介】 ，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人?！　〖訌妼W(xué)校平安防范工作，做到平安工作警鐘常鳴，讓學(xué)生在平安、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長?！　」ぷ魅蝿?wù)和措施：　　一、著眼學(xué)校開展，完善學(xué)校各種治理機制　　努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體認識的平臺和搭建促進教師才能提升的舞臺。著重抓學(xué)校的制度建立和內(nèi)涵開展。 “領(lǐng)先開展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定?！?，全體教職員工要確立“四種認識”：開展認識、責(zé)任認識、領(lǐng)先認識、創(chuàng)新認識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政治理人員要不斷提升 “四項才能”：調(diào)查研究的才能、決策設(shè)計的才能、組織執(zhí)行的才能、反思調(diào)整的才能。按照教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核治理方法?！　《⒁浴皩W(xué)生開展”為本，全面提高學(xué)生素養(yǎng)　　德育工作務(wù)實效?！　∥覀円獙嵲诎凑招W(xué)生的實際特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、方式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)。認真扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、節(jié)省習(xí)慣。落實在校一日行為標準要求?！　〗又鴺藴拭恐芤坏纳靸x式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國認識和集體榮譽感。以嚴峻節(jié)日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等方式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學(xué)生進展愛國主義教育，提高德育工作實效。開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會?！　嵲诩訌姷掠Ｒ?guī)治理工作。　　“常規(guī)”往往最能表達一所學(xué)校的治理水平。要從日常行為標準教育入手，著重對學(xué)生進展文明禮儀為重點的根底文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為標準專題片”，要把學(xué)生的行為標準分解、細化，確定每個階段的訓(xùn)練重點，構(gòu)成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反響有效，力求通過嚴格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為標準外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣?！　“嗉壥菍W(xué)校治理最根本的單位。要進一步加強班集體建立，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級根底性工作的根底上，各年級、各班要按照學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進展思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進一步加強“梯隊式治理方式”、“爭星榜” 德育治理方式?！　“嘀魅卧趯W(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學(xué)校治理的中堅力量，可以這么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在特別大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)構(gòu)成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又榮耀的工作。要進一步加強班主任隊伍建立，通過“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任經(jīng)歷交流會”等，使班主任在班級治理中能耐心細致地做好班級日常治理工作。在日常治理中進展深化考慮，深化反思，不斷總結(jié)班級治理成功的經(jīng)歷，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力構(gòu)成具有鮮明特色的治理方式　　做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人成效。少先隊工作是施行德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究?！　∫皇堑掠Ｒ?guī)既要標準又有創(chuàng)新。　　二是要能按照小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實際，精心設(shè)計和組織方式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)心中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標?！　∪且訌娚傧汝牻M織建立，培訓(xùn)少先隊干部，在少先隊自主治理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學(xué)校治理的主人。四是接著辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷豐富廣播欄目，力爭打造出一至兩個精品欄目。　　緊抓教師隊伍建立，進展好課堂教學(xué)改革　　堅持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風(fēng)。要求教師個體在教育細節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗，追求一流”的校園文化氣氛。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建立的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深化內(nèi)涵，結(jié)實樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵抗拜金主義、享樂主義等腐朽思想的阻礙。關(guān)心保護全體學(xué)生，真正做到保護學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生。穿著整潔得體，語言標準健康，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會贊揚的楷模。　　建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學(xué)校開展、教師成長和課改推進的迫切需要。本年，我們將著力構(gòu)建三大平臺，強勢推進校本研究?！　W(xué)習(xí)平臺：確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的認識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，構(gòu)成組織學(xué)習(xí)的機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。充分發(fā)揮圖書和閱覽室的作用，開展“推薦好書”活動，倡導(dǎo)工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，及時在校園網(wǎng)或教育博客上發(fā)布推薦文章、學(xué)習(xí)體會?！　嵺`平臺:課堂是素養(yǎng)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的根本素養(yǎng)。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師匯報課、師徒幫帶課、骨干教師示范、課改專題觀摩課等。要施行“備課—說課