20xx小學教師學習黨的群眾路線教育心得體會(編輯修改稿)
2025-01-17 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用公平、公正、幫困、助學的行動影響學生。當一位教師為生病嘔吐的學生搞好衛(wèi)生，當這位教師用自己的舌尖應(yīng)急地為學生清除眼中的灰塵，當這位教師看到一位一年級學生的因為媽媽沒有按時到校搞衛(wèi)生而哭泣，就安慰說“你媽媽可能有事耽擱了，老師今天代替你媽媽搞衛(wèi)生吧。”時，這位教師感覺的不是學生嘔吐物的酸腥味，不是學生眼淚的苦澀味，不是被幫助孩子感激的眼光，而是教師職業(yè)的道德的彰顯，也是教師“踐行黨的群眾路線”的體現(xiàn)。這樣的“愛心”小事，對孩子產(chǎn)生的影響是深遠的?！皾櫸锛殶o聲”嗎!教師的對學生的“愛”也體現(xiàn)在對孩子學習的教誨和無私輔導上，“誨人不倦”也是教師“愛心”的體現(xiàn)。教師平等地看待每位學生，不因家庭背景和孩子的差異對孩子有不同的態(tài)度，更不應(yīng)該在教育活動中出現(xiàn)功利行為，所以教師的“愛”要體現(xiàn)普世性。教師的“愛”不可能憑空產(chǎn)生，總會滲透在教育活動之中，教師對學生的“愛”不是“寵愛”，而是“嚴”中有“愛”，嚴師出高徒嗎!有詩道：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是?！彼?，教師的“愛心奉獻”既是教師的職業(yè)操守，也是教師“君子之交淡如水”形象的寫照。
總之，教師堅持“實事求是”思想、保持“精業(yè)求精”的狀態(tài)和發(fā)揚“愛心奉獻”精神這正是“黨的群眾路線”的光榮傳統(tǒng)所在，是實現(xiàn)“中國夢”的正能量所在。
小學教師學習黨的群眾路線教育心得體會篇2 學習黨的群眾路線教育實踐活動學習體會 中國夢的核心內(nèi)容：富強、民主、文明??如果用一句話概括，那就是：每個人都活得更好。夢想連接道路，道路決定命運。個人的命運與國家民族興衰榮辱緊密相連。因為國家好，大家才能好!沒有正確的道路，就無法匯聚各方的力量，再美好的夢想也無法實現(xiàn)。 我們必須看到,面對世情、國情、黨情的深刻變化,精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前,黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在,集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。承認這一點并不令人羞愧，羞愧的應(yīng)是那些沉醉在錯誤當中而不知悔改的人或組織。
盡管這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在當前的關(guān)鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。 作為一名普通教師，我們在學習的過程中深刻體會到：群眾路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。它是我們黨的根本路線
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