20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也有人說(shuō)是學(xué)生出錯(cuò)的地點(diǎn)。因此，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的數(shù)學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)用心進(jìn)展觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓舞學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺(jué)咨詢題、提出咨詢題、理解咨詢題、處理咨詢題、體會(huì)處理咨詢題的一些根本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，開展實(shí)踐潛力、探究認(rèn)識(shí)與創(chuàng)新認(rèn)識(shí)?！ ?020小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作打算 一、指導(dǎo)思想： 接著以課程改革為中心，以拓展、探究型課程為核心，以夯實(shí)根底為一直，以抓老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向 堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，特色求開展”的方針，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 二、主要工作： 努力施行新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改認(rèn)識(shí)?！ 〖訌?qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目的，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，實(shí)在提高教學(xué)質(zhì)量?！ ?qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評(píng)價(jià)改革?！ ∵M(jìn)展中青年老師(拓展、探究課的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)) 注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，促進(jìn)教學(xué)的有效開展?！ ?三、詳細(xì)工作： 接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程?！ 〗M織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念，務(wù)必使各老師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握。 (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》?！ ?2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)16條》。 (3)學(xué)習(xí)討論《怎么樣評(píng)課》?！ 〖訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重教研活動(dòng)，接著二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作打算5篇2016年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作打算5篇。 (1)進(jìn)展“備、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、思”的教研組活動(dòng)方式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)?！ ?2)開展以“走進(jìn)拓展課、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng)，材料包括： ?、賹懞靡黄贪??！ 、谥圃煲粋€(gè)課件?！ 、蹖懸黄虒W(xué)反思(或教后記)?！ 、茏鲆粋€(gè)小課題。 ?、萆弦惶媚鼙磉_(dá)拓展課、探究課理念的備課組或校級(jí)公開課?！ 、抟黄诮虒W(xué)中落實(shí)拓展課、探究課改理念的總結(jié)或論文。 備課注重有用性，有風(fēng)格和特色。 (1)備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法?！ ?2)要明確每單元的目的、重點(diǎn)
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