20xx小學(xué)語(yǔ)文教師工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分表達(dá)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可模擬電視節(jié)目方式舉辦“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)懷的熱點(diǎn)咨詢題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維才能得到快速開(kāi)展以到達(dá)“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練的要求。
四、 讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中張揚(yáng)個(gè)性，探究發(fā)覺(jué)
讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)覺(jué)咨詢題、探究咨詢題，是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的本質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和開(kāi)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們本人去探究，去發(fā)覺(jué)，去嘗試，去成長(zhǎng)。(1)讀中探究。(2)議中探究。(3)匯報(bào)中探究。如此的安排，既可滿足學(xué)生的心理需要，同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學(xué)生
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