20xx小學(xué)老師個人成長參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表如今：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦、動手等思維性較強(qiáng)的標(biāo)題部分學(xué)生不知所措，因而應(yīng)付了事，作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所加強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄；知識運(yùn)用不夠靈敏，理解、感悟比擬淺薄，語言表達(dá)才能弱，不太擅長表達(dá)本人的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀才能及寫作才能差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味；朗讀才能有所提高，有一半左右學(xué)生有較強(qiáng)的朗讀興趣，因而新學(xué)期中，要一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作才能的提高；留意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察四周事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)覺；使學(xué)生有
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