20xx小學(xué)生寫三國演義讀書參考心得5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們卻單一的“擁劉反曹”。我認(rèn)為曹操和劉備他們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)于評(píng)價(jià)任何一個(gè)人，即便是他們天差地別，也應(yīng)從好與環(huán)，優(yōu)缺點(diǎn)去考慮?！ ≌绮懿儆H帥大軍征戰(zhàn)，為爭取民心，下令軍隊(duì)沿途不得踐踏百姓的莊稼，違者格殺勿論。可偏偏確實(shí)是曹操本人的坐騎受驚嚇后進(jìn)了老百姓的田地，他雖經(jīng)眾將苦勸沒有取下本人頭，但也割下了本人的頭發(fā)以示懲處，中國古代，視發(fā)如首，把頭發(fā)割掉，在當(dāng)時(shí)已算是一種不輕的刑罰，曹操能割發(fā)，以示自刑，表達(dá)出他紀(jì)律嚴(yán)明和體裇百姓因此說人是沒有絕對(duì)的好壞之分的。因此說人們都是有本人的優(yōu)點(diǎn)，評(píng)價(jià)一個(gè)人應(yīng)全面評(píng)價(jià)?！ ≈T葛亮是在“三國”中的一個(gè)亮點(diǎn)人物，三國時(shí)期，諸葛亮領(lǐng)兵評(píng)定了南方部落(云南一帶的少數(shù)民族)的叛亂后，想要任命當(dāng)?shù)氐耐寥藫?dān)任官吏來治理。有人進(jìn)言反對(duì)諸葛亮說：假如留下外地人在這里當(dāng)官就要留軍隊(duì)，留下了軍隊(duì)，軍糧無法處理，這確實(shí)是一難我們剛剛打敗夷人他們有的父兄死在戰(zhàn)場，留下外地人而沒有軍隊(duì)保護(hù)，必定會(huì)有仇殺之恨之類的禍害發(fā)生，這是二難?！ ⊥Ｒ娜顺Ｓ袕U除或殺害朝廷官員的事，他們本人感到罪孽深重，他們留下外地官員，也是一直不會(huì)得到他們擁護(hù)的，這是三難。如今，我打算不留官員，不留軍隊(duì)，不遠(yuǎn)送糧食，是考慮到各種典章制定已根本制定社會(huì)次序已得到初步整頓，夷漢王間大致能夠相安無豐了?！ 】傊凇度龂萘x》這本書中，有多少英雄人物，各有各的特色，我從書中學(xué)到了諸葛亮的智慧“智絕”。關(guān)羽的“義絕”。曹操的雄才大概，豪放?！ ∮鹿猓肄湟槐钋宓?，落落余暉，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的。萋萋芳草，我摘一束最燦的。漫漫人生，我要采世最重要的——義氣，百萬史書，我選擇了經(jīng)典的一本——《三國演義》?！ 〖僭O(shè)人生是一片土地，那么讀書便是耕耘，想收獲生活的人，要學(xué)會(huì)讀書。假設(shè)人生是一個(gè)海洋，那么讀書便是舟楫，想到達(dá)生活彼岸的人，要學(xué)會(huì)讀書。由于一本書，是一種人生。人生即滄海。 書是精神的食糧我想這句耳熟能詳?shù)脑拫D孺皆知，但假設(shè)要領(lǐng)悟其中的真理，唯有到書中去領(lǐng)悟，亦要堅(jiān)持讀書…… 讓我們一起堅(jiān)持讀書，讓書融入我們的機(jī)體吧! 小學(xué)生寫三國演義讀書心得(4) 《三國演義》
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