20xx關于校園環(huán)境建設的調查報告(編輯修改稿)
2025-01-17 05:49 本頁面
【文章內容簡介】 重的地方，特別是男生，放的音樂往往能穿透整個樓層，很多同學在樓道內大聲喧嘩，休息的時候在宿舍內大聲敲打電腦鍵盤，播放音樂，嚴重影響了其他同學的休息。
4． 學校內存在很大的衛(wèi)生問題。我們都見到，雖然在學校每條過道都會擺放有垃圾箱，但是在校園一些地方還是存在很多亂扔垃圾的現(xiàn)象，大風一起垃圾袋亂飛。除此之外，教室也是衛(wèi)生問題很嚴重的問題，很多同學把早餐或零食拿到教室吃，卻沒有把吃后的垃圾帶出教室，并且有些打掃衛(wèi)生的班級由于沒有及時打掃，使得有些教室垃圾遍布，不堪入目。
通過這次調查活動，反映出我校學生普遍具有一定的環(huán)境意識，在學校開展各類環(huán)境保護活動的宣傳影響下，學生的環(huán)保意識不斷得到增強。但從調查結果中不難看出，我校學校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。
，加強校園環(huán)境教育工作力度。 通過制定和完善各種制度和措施，充分調動全校師生創(chuàng)建環(huán)境教育特色學校工作的積極性，把環(huán)境教育工作要求納入所以教師的年度考核中，切實做到平時環(huán)境教育有活動、有檢查、有督促、有整改措施、有總結。
，加強師生環(huán)境教育，是創(chuàng)建特色學校的關鍵。 環(huán)境教育除了在課堂上滲透以外，環(huán)保專題講座、環(huán)保知識競賽、環(huán)保征文、環(huán)保主題班隊會活動、環(huán)保繪畫、環(huán)境調查等也是進行環(huán)境教育的最佳方式。要設計一些符合學生的身心發(fā)展，符合學生的年齡特點環(huán)保實踐活動，讓學生走出校門，投身社會，實踐自我，體驗生活，通過這些活動激活學生的環(huán)保思想，堅定了他
們的環(huán)保意志，培養(yǎng)了他們良好的環(huán)保行為習慣。
，要積極投入到環(huán)境保護中。 要加強對學生的教育不要浪費水資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，學校各種教案和文章等用紙，盡量采用電子稿形式，這樣才能起到低碳節(jié)能的效果。
4. 針對宿舍存在的問題，我們覺得應定期檢查不定時抽查，連續(xù)不和格的應制定相應的懲罰措施，最重要也是最關鍵的便是靠同學的自覺，“宿舍是我家，衛(wèi)生靠大家”。通過大家的努力改善宿舍環(huán)境。
第三篇：校園環(huán)境調查報告
調查地點：校園
調查時間：xx年xx月xx日
根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進行了調查。
調查情況如下：
幾個大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。
花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。
有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。
廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。
窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。
黑板上亂涂亂畫的嚴重。
我的建議：
幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。
請專門的人定期修剪花草。
定期換池塘里的水。
讓掃地的同學定期清掃雜草。
禁止與學校我關的車進入校園。
定期打掃廁所。
購買專門的潔廁工具。
讓各班請同學定期清掃窗臺。
定點擦黑板。
我的結論：
為了美化校園，首先要對工具進行處理。
然后，對學習氛圍做好相關的事。
最后，對教室進行每周大掃除。
第四篇：校園環(huán)境調查報告
校園環(huán)境調查報告
? 課題：怎樣看待學校草坪被踩踏問題？
（一）怎樣看待學校草坪被踩踏問題？
從一區(qū)到四區(qū)，或是從三區(qū)到二區(qū)，你總會看到很多在學校優(yōu)美的綠化草坪上存在很多突兀的現(xiàn)象——有很多被“開拓”出或是被“拓寬”的道路。為什么我們的校園這么多寬闊的“康莊大道”和密布的“羊腸小道”，還會有那么多人踐踏草坪呢？甚至都走成“大路”了呢？魯迅先生曾說，世界本沒有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我們的情況也是這樣呢？調查中發(fā)現(xiàn)55%的學生認為是“方便，超近道”、28%的學生認為是“跟著別人走”?？梢?，我們的道路中有很多設計時考慮不夠人性化，不夠合理，出現(xiàn)一些迂回的現(xiàn)象。特別是學生必經(jīng)之路上，如南區(qū)禮堂左前面的草坪及綠化處，是學生上下學的必經(jīng)路，由于此時的人多，又趕時間，所以自然會選擇“超近道”。同時，此種現(xiàn)象得不到制止和對踩踏的草坪不進行及時的修繕，就如“破窗理論”（即當某種被損壞得到制止或修繕時，會使更多損害發(fā)生）一樣，學生會“跟著別人走”，自然會被踩成大路。此外還有18%的學生認為是“道路不夠寬”，如北區(qū)逸夫樓右側則是這種原因造成的。
那么，應該如何處理這種現(xiàn)象呢？調查中發(fā)現(xiàn)，認為應“增加綠化”和“改成小道”的分別占了36%和37%，可見學生都希望改變此種現(xiàn)象，（“維持現(xiàn)狀”的僅占4%），并且希望增加綠化，恢復原貌，改成小道，合
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