20xx信息部優(yōu)秀團隊先進事跡精品范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 約審稿人。
劉文，42歲，碩士，副教授。曾多次獲得學校教學優(yōu)秀獎、優(yōu)秀黨員、先進女教職工、先進個人等榮譽稱號。在注意做好教書育人工作的同時，還積極參與年輕教師的培養(yǎng)，為生物技術(shù)與工程系這個年輕集體的成長與延續(xù)做出了很大貢獻。
宋林霞、孔玲、孟春曉、王學、張月杰、趙倩amp。amp。
十個女子十朵花，或如蘭花般文雅，或如秋菊般馨香，或如玫瑰般芬芳amp。amp。卻都是如此絢爛地開放著。生命科學學院生物技術(shù)與工程系有10名女教師，其中博士7人，在讀博士2人，平均年齡34歲。然而正是這群年輕的弱女子組成了一支年輕的充滿活力和創(chuàng)新精神的團隊，用自己柔弱的肩膀撐起了半邊天。2020至2020年三年期間，她們申請到國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863）項目1項、國家自然科學基金項目3項及ｘｘ省自然基金項目1項；發(fā)表論文80余篇，其中sci30余篇；2人獲得2020年度教學質(zhì)量獎，1人獲得第四屆教學優(yōu)秀獎。除此之外，為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，她們每周六下午都與學生開展學術(shù)交流活動，感興趣的學生都可以參加，在這里，所有學生都可以隨便提問題。什么天真、幼稚的想法都可以提，因為有些問題聽起來很小兒科，但其背后卻是一個科學問題。比如：為什么樹葉會變黃？為什么臘八蒜是綠色的？等等，這些司空見慣的現(xiàn)象都是很好的科學問題。在這個自由提問的活躍氛圍中，學生們的創(chuàng)新潛能被激發(fā)了出來。鼓勵學生提問題，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力，再指導他們看文獻，看前人的研究情況，然后指導他們按科學的思路去探討、做實驗。正是在這種科學方法的指導下，一個個科研課題隨之誕生，一個個優(yōu)秀的學生也由此開始了科研生涯。邢美孜、王光中、周巖amp。amp。提起他們的名字，各位老師的臉上寫著自豪。
由于工作成績突出，生物技術(shù)與工程系被評為ｘｘ市十佳女職工建功立業(yè)標兵崗，在工會婦委會表彰大會上，龐秋香作為獲獎集體代表發(fā)言，她說：作為她們中的一員，我深刻地體會到作為女教師獲得這些成績和榮譽是多么地不容易！既要把家庭孩子照顧好，又要把教學和科研搞得不比男同胞差，甚至還要比他們好!這其中的艱辛和酸甜苦辣，我想女同胞們都能體會到！
只有經(jīng)歷過冬日艱辛的孕育，才會在春天開出燦爛的花朵。因為年輕，她們有活躍的思維。但也是因為年輕，她們面臨著家庭和工作的雙重壓力，大部分老師孩子尚小，家務的瑣碎與工作的壓力經(jīng)常交織在一起。她們中有幾位夫妻兩地分居，丈夫在外地工作或上學，父母身體不好不能幫
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