20xx小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)_0參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家庭教育不能無(wú)視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為小孩樹立良好的典范。人常說(shuō)，父母是小孩的第一任老師，家庭是小孩的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到本人的言行在小孩的成長(zhǎng)中起著特別重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿勢(shì)，都可能會(huì)對(duì)小孩起到潛移默化的妨礙。如有些家長(zhǎng)，經(jīng)常跟小孩講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可他們本人空閑時(shí)卻從不看書；尤其是有些家長(zhǎng)當(dāng)著小孩的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò)游戲，當(dāng)看到小孩在周圍看他們玩時(shí)，就立即板起臉來(lái)咨詢：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的，看這有什么用？”迫于壓力，小孩去寫作業(yè)看書了，但現(xiàn)在他的心卻早已不在書本上了。日久天長(zhǎng)，小孩沒(méi)有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理，卻明白得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè)趣。試想一下，如此的家庭教育會(huì)為我們的小孩帶來(lái)些什么呢？事實(shí)上，父母的自我形象、道德學(xué)問(wèn)、語(yǔ)言風(fēng)格、行為適應(yīng)等在小孩的心目中是特別神圣的，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，小孩常常通過(guò)模擬、潛移默化地接受這種效應(yīng)。家長(zhǎng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對(duì)小孩的教育將收到“事半功倍”的效果。
粗暴施教，最容易使小孩心靈受摧殘。
我們的家長(zhǎng)都信仰棍棒出孝子、出好人的落后思想。對(duì)小孩的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是拳腳相待。如此會(huì)有兩種后果，一是使小孩構(gòu)成懦弱、害怕退縮的心理，二是在小孩心靈深化播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下迸發(fā)，產(chǎn)生的后果是消滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順XX年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一
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