20xx小學(xué)三年級(jí)教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)主要應(yīng)在詳細(xì)的交際情境中進(jìn)展?！ ∏榫车膭?chuàng)設(shè)，要有層次性，不能是一個(gè)水平上的循環(huán)。能夠是語言表達(dá)上的提高，也能夠是表達(dá)內(nèi)容的豐富，還能夠是思維水平的加強(qiáng)?！ ∫M可能地使每個(gè)學(xué)生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的時(shí)機(jī)，在雙向或多向的互動(dòng)中活潑思維，提高學(xué)生裝傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的才能?！ ！ ∫龑?dǎo)學(xué)生開展簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并逐步提高要求，引導(dǎo)學(xué)生裝進(jìn)展自主評(píng)價(jià)。學(xué)生參與評(píng)價(jià)，會(huì)促進(jìn)他們更認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，并推斷正誤、優(yōu)劣，或確信贊揚(yáng)，欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，或質(zhì)疑爭(zhēng)論，對(duì)別人提出建議和批判?！ ?，老師要放手讓學(xué)生進(jìn)展口語交際實(shí)踐，不作過多的指點(diǎn)。12小學(xué)三年級(jí)老師新學(xué)期工作打算范文 ，除了通過口語交際課，在非常大程度上還要領(lǐng)帶于各種語文實(shí)踐活動(dòng)。 老師要有認(rèn)識(shí)地通過答復(fù)下列咨詢題、討論交流，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)展交際訓(xùn)練。此外，還應(yīng)鼓舞學(xué)生裝在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)展交流，不斷提高口語交際才能?！ ?四)關(guān)于習(xí)作教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們樂于表達(dá)。 鼓舞有創(chuàng)意的表達(dá)，不管上哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓舞。在教學(xué)中能夠更放開一些，對(duì)教材的安排能夠靈敏的處理。保護(hù)學(xué)生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動(dòng)和愿望，不要有過多的條條框框，讓他們放開手腳去寫，消除習(xí)作的畏難情緒。老師要提供和制造的習(xí)作時(shí)機(jī)，多用確信和鼓舞的方法，多組織展示和門交流?！ 〖訌?qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)絡(luò)?！ 」奈鑼W(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，豐富本人的表達(dá)。留意好的作品對(duì)習(xí)作的引導(dǎo)作用?！ ∽⒅亓?xí)作中學(xué)生之間的合作與交流?！ ∧軌蛑圃煲恍r(shí)機(jī)，讓學(xué)生通過小組活動(dòng)，開展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫作。引導(dǎo)學(xué)生在自我修正和互相修正的過程中提高習(xí)作才能。多制造一些學(xué)生習(xí)作交流的時(shí)機(jī)?！ ”緝?cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽到的，想到的。 這是重要的再現(xiàn)生活的才能。在指導(dǎo)時(shí)要注重一點(diǎn)：一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，事實(shí)是什么樣的，就寫成什么樣的，不要寫走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠把看到事物寫得像，這是非常重要的表達(dá)才能。不要瞎編，不要說假話。要注重培養(yǎng)學(xué)生再現(xiàn)生活的才能，練就表達(dá)的根本功。評(píng)價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來面目?！ ∥濉⒈緦W(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)及奮斗目的 本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的閱讀才能和習(xí)作才能。讓學(xué)生在閱讀和習(xí)作方面有所提高，特別是習(xí)作方面。通過師生的共同努力爭(zhēng)取在新的學(xué)期獲得優(yōu)良的成績(jī)。 六、突出重點(diǎn)處理難點(diǎn)的詳細(xì)措施 課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，不打無預(yù)備之仗。上好每一堂課，向45分鐘要成效?！ ♂槍?duì)習(xí)作教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)方法。鼓舞學(xué)生寫本人所想，做到我口說我心，我手寫我口?！ ≡陂喿x教學(xué)中，要讓學(xué)生多讀，在讀中感受書面語言，感悟課文的內(nèi)涵。并鼓舞學(xué)生多積累?！ ∽鹬貙W(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)行一幫一，一對(duì)紅的方法，促進(jìn)全班平衡開展。 在教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們有實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地獲取知識(shí)，構(gòu)成才能?！ ∑摺⒔虒W(xué)專題研究打算 通過對(duì)上學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)，我發(fā)覺本班學(xué)生在習(xí)作方面與其他班級(jí)有著非常大的差距，因而，在本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作練習(xí)的指導(dǎo)，特制定本學(xué)期專題研究打算 主題：如何提高學(xué)生的習(xí)作才能 方法 多讀。讓學(xué)生在課余生活中多閱讀一些課外書籍，特別是一些優(yōu)秀的小學(xué)作文。指導(dǎo)學(xué)生在讀的過程中學(xué)會(huì)積累(積累優(yōu)美的語，句，表達(dá)方法)?！ 《嗑殹W(xué)生在完成教材中習(xí)作的同時(shí)，老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺
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