20xx師范學生見習期的自我鑒定五篇合集(編輯修改稿)
2025-01-17 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本人的課堂駕馭才能有了非常大提高，不但能夠良好地操縱授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活潑起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。但是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課方式等方面都需要我們有所打破?！ ≡谑兆鳂I(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，通過一次、兩次 根本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中修改，如此不但能夠給上課的同學理解學全掌握知識的程度，也能夠讓接下來上課的老師了對學生有一個總體的理解。依照任課老師反影我們班的學生計算才能不好的咨詢題，我要求全體組員上課時在不妨礙授課的情況下，加強學生的計算才能訓練，課后還對個別學生進展輔導，盡管我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都毫無怨言?！ 煼秾W生見習期的自我鑒定 (三) 一個多月的實習，我最大的感受確實是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責確實是把本人會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎么樣與學生溝通，怎么樣讓學生掌握，怎么樣把本人的意圖更盡可能精確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，本人則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。 下面說說我本人，我生性比擬內(nèi)向，平時孤言寡語，不擅長表達，在公共場合非常少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。因而第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不明白本人在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓舞與協(xié)助下，我漸漸放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于能夠去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達本人，不要擔憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，因而一定不能害怕，要鎮(zhèn)定沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即便本人并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達本人。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，關于那些不敢表達本人的人來說，是必需要認識的一點，首先要做到的一點?！ ∷陨厦嫠f的只是我
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