【總結】第一篇:小學三年級數(shù)學下冊教學總結 小學三年級數(shù)學下冊教學總結 劉鳳瑛本學期,我仍然擔任三年級二班的數(shù)學教學工作,在教學期間我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的...
2025-11-06 13:13
【總結】第一篇:蘇教版小學三年級數(shù)學下冊教學計劃 曙光鄉(xiāng)中心學校2011-2012年春季三年級(1)班數(shù)學科 教學計劃 新學期又開始了,為了進一步貫徹實施課程改革,讓學生在輕松的學習氛圍中,掌握所學知識...
2025-10-16 11:58
【總結】第一篇:小學三年級數(shù)學下冊教學計劃(人教版) 小學三年級數(shù)學下冊教學計劃(人教版) 科目:數(shù)學班級:三年級(3)班制定人:徐庶教研組長審核簽字:學校:開發(fā)區(qū)桂林路小學制定時間:2018年2月24日...
2025-10-14 16:43
【總結】第一篇:2012小學三年級數(shù)學下冊教學工作總結 三年級教學工作總結 短短的一學年教學工作又結束了,我感觸較多。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置?,F(xiàn)將本學年自己在教學中的點滴得...
2025-10-27 04:44
【總結】第一篇:2017-2018小學數(shù)學三年級下冊教學計劃 2017-2018小學數(shù)學三年級下冊教學計劃 為了全面貫徹落實素質教育,更好的完成本冊的教學內容,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高教學質量,根據(jù)本冊的...
2025-10-16 04:11
【總結】三年級下冊數(shù)學教學計劃一、學生的基本情況分析:我班共有39人,部分學生學習積極性很高,上課認真聽講,課后及時完成作業(yè),已經(jīng)形成良好的學習習慣。大多數(shù)學生,學習的自主性差,學習不主動.上課開小差,課后作業(yè)完成不及時,做作業(yè)速度很慢,準確率不高,有時甚至忘了做作業(yè)。這個學期要讓學生養(yǎng)成良好的學習態(tài)度,形成良好的學習習慣。在數(shù)學教學中要培養(yǎng)和提高學困生對數(shù)學知識的理解能力。二
2025-01-19 04:30
【總結】小學三年級數(shù)學下冊教學反思 今天,我學習了《年月日》,本節(jié)課重點讓學生掌握年月日之間的關系、以及一年當中有幾個月是大月,幾個月是小月?了解平年和閏年,設計這節(jié)課時借助學生已有知識經(jīng)驗...
2024-12-04 05:13
【總結】第一篇:三年級數(shù)學(下冊)教學計劃 指導思想: 力求從《課標》出發(fā),重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識,從而感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。注重...
2025-10-08 12:41
【總結】第一篇:三年級數(shù)學下冊教學計劃 網(wǎng)絡研修總結 在不知不覺中,網(wǎng)絡研修學習已接近了尾聲?;厥走@段學習的日子,累并收獲著,苦并快樂著。很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受...
2025-10-06 15:25
【總結】第一篇:2011小學語文三年級下冊教學計劃 凡事預先則立,不立則廢,輕拂三月的春風,又開始了2011年的教學,想在語文教學的天地中上繪上絢麗的一筆,就先從通讀教材,制定新學年的教學計劃開始吧。 一...
2025-10-08 20:42
【總結】第一篇:小學三年級數(shù)學教學反思2010 小學三年級數(shù)學教學反思2010-10-2516:30 小學三年級數(shù)學教學反思 小學三年級,是小學階段由低年級到高年級的轉折點。必須培養(yǎng)良好的學習習慣和優(yōu)良...
2025-10-26 04:37
【總結】三年級數(shù)學(下冊)教學參考計劃 一、學生素養(yǎng)分析 全班大部分學生學習態(tài)度端正,學習目的明確,上課專心聽講,遇到不明白的咨詢題能主動咨詢老師,只有個別同學思想上不夠積極。全班大多數(shù)學生掌握根...
2025-03-25 22:02
【總結】 三年級數(shù)學下冊教學復習參考計劃(1) 三年級數(shù)學下冊復習打算 一、班級實際情況分析 本班學生整體學習數(shù)學的興趣濃重,在課堂上積極性高,表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動,具有良好的...
2025-01-14 22:18
【總結】第一篇:2018三年級數(shù)學上冊教學計劃 一、學情分析 經(jīng)過兩年的小學生活,孩子們基本懂得了學習的習慣和常規(guī)。但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致,這就需要教師在教學中,在面向全體學生的同時,...
2025-10-12 14:57