20xx小學(xué)生母親在家長會上的發(fā)言參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼓舞的次數(shù)；以及父母作為典范并參加到閱讀中去的程度。
我們在xx沒上小學(xué)時，就給他先后買了兩本帶拼音的成語故事。當(dāng)初由于我們的不堅決，加上小孩對此不十分感興趣，沒有讀完那兩本書。真正讀成語故事開場于教師安排下的二年級。我們按照指定的順序，當(dāng)家中藏書沒有相應(yīng)成語時，就上網(wǎng)搜集。我們和小孩一起讀，當(dāng)他遇到不認(rèn)識的字和不明白的詞時及時教給他。有時他讀一遍不太明白，我們就鼓舞他再讀一遍。當(dāng)他不能理解成語的內(nèi)涵道理時，我們就引導(dǎo)他去考慮，然后盡量給他講清意義。之后，他要完成作業(yè)本上的內(nèi)容，寫上他新認(rèn)識的生字，喜愛的好詞，好段
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